Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Yazarlar
- Eroğlu, Yüksel(3)
- Peker, Adem(3)
- Battal, Fetullah(2)
- Demir, Mustafa(2)
- Kaya, Feridun(2)
- Kaya, Metin(2)
- Yilmaz, Sevda(2)
- Aktepe, Evrim(1)
- Alacadağlı, Esmeray(1)
- Alpay, Ahmed Hamza(1)
- Apak, Ömer Ceyhun(1)
- Arat, Ceren Ari(1)
- Başar, Enes Emre(1)
- Başar, Şule(1)
- Beceren, Burcu Özdemir(1)
- Bilgin, Yusuf(1)
- Boyraz, Celal(1)
- Boz, Emre(1)
- Cerrah, Lokman(1)
- Degirmenci, Yavuz(1)
- Devecı, Fatma Gorgün(1)
- Dolgunsöz, Emrah(1)
- Durmuş, İbrahim(1)
- Filiz, Tunahan(1)
- Göçgen, Sosyalci(1)
- Kahya, Cem(1)
- Kansu, Ceren Çevık(1)
- Kaplan, Kadir(1)
- Kapusızoğlu, Mehmet(1)
- Karoğlu, Hilal(1)
- Kartal, Ayça(1)
- Keskin, Savaş(1)
- Kocaman, Orhan(1)
- Koçak, Lokman(1)
- Kul, Murat(1)
- Kuzey, Memet(1)
- Kömür, Gökhan(1)
- Kılıçaslan, Şenol(1)
- Odaci, Hatice(1)
- Pabuçcu, Hakan(1)
Yayınlar
- MakaleAçık Erişim2021Yetişkinlerin Yaşamsal Hafızaları ve Afet Bilinçleri
Kuzey, Memet; Göçgen, Sosyalci
İnsanlar yaşadıkları coğrafyaya ilişkin edinmiş oldukları bilgi ve deneyimleri ile kendi yaşamsal hafızlarını, afet bilinçlerini, toplumsal afet kültürünü ve coğrafyanın da tarihçesini oluştururlar. Bu çalışmanın amacı, yetişkinlerin yaşadıkları coğrafyadaki afetlere ilişkin yaşamsal hafızalarında oluşturdukları bilgi ve deneyimlerini ortaya koymaktır. Çalışma nitel araştırma desenlerinden biri olan temel nitel araştırma deseni kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubu bir devlet üniversitesinde 2019-2020 yılında öğrenim gören Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalı öğrencilerinin ebeveynlerinden biri olmak şartıyla 154 katılımcıdan oluşmaktadır. Çalışmanın verileri afet öncesi, afet anı ve afet sonrasını kapsayan açık uçlu sorulardan oluşan anket ile toplanmıştır. Katılımcılardan elde edilen veriler içerik analizi ile çözümlenmiş ve 6 farklı kategori altında sınıflandırılmıştır. Çalışma sonucunda katılımcıların yaşadıkları coğrafya ilişkin en çok bildikleri ile en çok yaşadıkları afetlerin deprem, sel ve heyelan olduğu belirlenmiştir. Katılımcıların afet anında dışarı çıktıkları, çok korktukları ve duygularını kontrol edemedikleri sonucuna varılmıştır. Katılımcılar afet sonrasında ise daha çok bir şey yapamadıklarını ifade etmişlerdir. Afet konusundaki önerilerinde ise afet bilincine sahip bireylerin yetiştirilmesini için eğitime vurgu yaptıkları sonucuna ulaşılmıştır.
AtıfOpenAlex4TR Dizin4
İncele - MakaleAçık Erişim2021Four Aspects of Class in Modern Societies: Working, Property, Daily Social Communication and Ideology
Özkurt, Cem
This study aims to discuss whether class exists as a social contingency in modern societies by examining the social formations of the class in capitalist societies and versatile reflections of these formations within the approaches of classic theoreticians (Marx and Engels) and contemporary commentators (Paulantzas, Miliband, Mills, Wright, Goldthorp) of the class theory. In this context, class status is examined with a sociological approach and its interaction with the other dynamics of the social life is relationally presented. Social patterns that guide the class relations are analyzed in accordance with the mutual interactions notion rather than with an identification/determination axis. The study has conceptualized the social formations that can be in interaction with the relational integrity of the social status in modern societies, as in direct connection with the social processes such as working life and rhythm, property ownership processes, everyday life and its flow, ideology and worldviews. The appearances of the class in modern societies are examined in terms of both macro-scale structural regularities and micro-scale daily flows. Therefore, the dimensions of the class discussion have expanded with multiple perspectives and relational influences. The study aims to prove that “class” problem is a social occurrence that still preserves its ontological existence in modern societies and to open a new discussion in this regard.
- MakaleAçık Erişim2021Covid-19 uzaktan eğitim sürecinde çevrimiçi İngilizce dersleri sırasında aile özelliklerinin iletişim kaygısı üzerindeki etkisi
Dolgunsöz, Emrah
COVID-19 salgını, birçok ülkede halk sağlığını korumak için yüz yüze eğitimin iptal edildiği eğitim sistemlerinde ciddi bir dönüşüme sebep olmuştur. Bu dönüşümle birlikte öğrencilerin evleri birer sınıf haline geldi ve aileler kendilerini daha önce hiç olmadığı kadar örgün eğitimin ortasında buldular. Bu çalışma, çevrimiçi yabancı dil dersleri sırasında aile birey sayısının Yabancı Dil Olarak İngilizce (EFL) iletişim endişesi (CA) üzerindeki etkisini incelemeyi amaçlamaktadır. Nicel kısma 223 öğrenci katılırken, nitel prosedürler için 37 öğrenci ile yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. İlk nicel bulgular, çevrimiçi İngilizce derslerinde düşük ila orta düzeyde sözlü katılım oranı olduğunu göstermiştir. Diğer nicel bulgular ise, bir ailedeki üye sayısının çevrimiçi İngilizce derslerindeki iletişim endişesine etki ettiğini ortaya koymuştur. Araştırmanın ikinci bölümünde ise, elde edilen nitel bulgular çevrimiçi İngilizce dersler esnasında öğrencilerin en çok ailenin en küçük bireyleri tarafından rahatsız edildiklerini ortaya çıkarmıştır. Aile hayatıyla ilgili diğer rahatsızlıklar ise dışarıdan gelen gürültüler (konuklar, sokak gürültüsü vb.) ve ev içi sorumluluklardır (yemek pişirme, temizlik, iş vb.). Ebeveynlerin ve yaşça büyük üyelerin çevrimiçi İngilizce derslerde iletişim endişesine pek fazla etkisi olmadığı göülmüştür. Sonuçlar, pedagojik çıkarımlarla birlikte uzaktan eğitim, aile ve iletişim endişesi açısından tartışılmıştır.
AtıfOpenAlex3TR Dizin1İncele - MakaleAçık Erişim2020How does the environmental knowledge of Turkish households affect their environmentally responsible food choices? The mediating effects of environmental concerns
Başar, Şule; Başar, Enes Emre
The main objective of the present study is to examine whether Turkish households’ environmental knowledge effects environmentally responsible food choices through the mediating effect of households’ environmental concerns. A face-to-face survey was conducted, resulting in 450 responses from households that have recently chosen environmentally responsible foods in Erzurum, Turkey. The hypotheses were tested using the partialleast squares-based structural equation modelling (PLS-SEM) technique to detect how the mediating role ofenvironmental concerns plays in the relationships between environmental knowledge and households’ environmentally responsible food choices. The findings confirm that environmental knowledge and environmental concerns positively and significantly enhance households’ environmentally responsible food choices. It isalso the first study to examine the mediational effect of environmental concerns on environmental knowledgeand households’ environmentally responsible food choice relations. The findings of the study and its implications are expected to benefit the development of environmentally responsible foods in the Turkish food industry
AtıfOpenAlex8TR Dizin2İncele - MakaleYalnız künye2020The Effects of the Teaching with Drama on the Social Skills, Empathic skills and Academic Achievement Levels of the Students
Yilmaz, Sevda; Cerrah, Lokman
The purpose of this study is to examine whether the education with drama method in social sciences affects social ability levels, empathic ability levels and academic achievements of 7th graders or not. “Solomon four-group research model” was used in the research. Work group of the research composes from 127 seventh graders. In creating work groups, appropriate sampling was used. In the study conducted in social sciences, the method used in experiment groups was drama, whereas the method used in control groups was traditional education. Data collection tool of the research was Social Ability Scale, Empathic Ability Scale B Form and Academic Achievement Tests was used. According to the research results; It was concluded that the social studies course taught with drama method is more effective in increasing social skills, empathic skills and academic success compared to the course taught with traditional teaching methods.
AtıfTR Dizin1İncele - MakaleAçık Erişim2020The perception of mobbing in organizations and the analysis of organizational commitment relation: an application in private service institutions in istanbul
İlhan, Ahmet; Yücel, Recep
1. LITERATURE In recent years, the concepts of mobbing and organizational commitment have gained popularity in the literature of organizational psychology and organizational behavior. Therefore, mobbing and organizational commitment are the factors that will be determining whether the employee, as a result of the correspondence of personal and organizational goals, will want to continue working in the organization, and accordingly show an effort. These factors reveal the necessity of examining the human element and behavior in order to realize information and technology oriented works in the field of organization and management.1.1. Subject Of Study The subject of this study is the examination of the relationships between the mobbing phenomenon experienced in organizations, and organizational commitment and emotional, continuity, normative commitment types. In addition to this, determining the level of effect on how mobbing (physical and psychological pressure, exclusion, intimidation etc.) applied to employees within the organization affects their organizational commitment constitutes the framework of the study. 1.2. Aim And Significance Of Study The purpose of the study is to determine the effect, strength, and direction of the relationship between employees' mobbing perception and organizational commitment dimensions. Organizations' survival depends on their human resources. Therefore, it is very important to eliminate the mobbing of employees, to provide a healthy work environment and to increase their organizational commitment in order to ensure organizational harmony. Ensuring this harmony constitutes the importance of the study. 1.3. Study's Contribution To The Literature 2. DESIGN AND METHOD 2.1. Type of the Study It is extremely important for organizations to achieve organizational harmony in order to survive. In this regard, mobbing and organizational commitment variables, which are extremely important for organizational compliance, are discussed in the study. Accordingly, it is expected for mobbing and organizational commitment perceptions of employees working in different departments and different sectors in Istanbul, where work intensity is high, to be measured and compared, and to contribute to the literature based on the consistency of the results obtained. The study is based on an applied analysis. 2.2. Design of Study Descriptive research model was used in the study. 2.3. Problem of Study The main problem of this study is to investigate the effect and strength of the relationship between perception of mobbing, and organizational commitment in employees of organizations. In addition, it has been attempted to determine in what way and direction there is a relationship between the employees' exposure to mobbing, and in which dimensions of organizational commitment. 2.4. Data Collection Technique Within the scope of the research, in order to determine the relationship between mobbing and organizational commitment, the survey method was used to collect the data obtained from the sample. The universe of the research consists of those working in private service institutions serving in Istanbul. The reason for choosing the universe of the study is that the continuation, job success and contribution of an employee who is selected and recruited by spending so much effort, time and cost is of considerable importance today. In this context, the survey method was preferred in order to obtain data. The fact that there are approximately 2,500,000 private service employees in different sectors in the European side of Istanbul offers a wide range of opportunities to determine the universe and sample of the research. For this reason, the employees of private service institutions in Istanbul were selected as the universe of the study. This work, project numbered 2019/021,was supported by the Kırıkkale University Scientific Research Projects Coordination Unit. Within the scope of the project, 400 people working in the said service institutions were reached through the easy sampling method by conducting surveys through the company “Istanbul PRP Research and Consultancy Services”. In this context, the sample size of the research was determined as 400. 2.5. Quantitative / Qualitative Analysis Used In this study, quantitative analysis was applied. Accordingly, the data obtained within the framework of the research were used for the purpose of the research, with t
- MakaleAçık Erişim2020The Relationship Between Organizational Justice and Organizational Commitment: The Role of Organizational Identification
Battal, Fetullah
The aim of this study is to reveal the relationships between organizational justice, organizational commitment level and perceptions of organizational identification. The data used in the research were collected through 206 face-to-face questionnaires working in a public university. The collected data were analyzed with the help of the original SPSS 22.0 and AMOS 25.0 package program. The most common finding reached at the end of the study is that the organizational justice perceived by the employees is positively and significantly associated with organizational commitment and organizational identification. In addition, when the relationship between the sub-dimensions of the concepts is analyzed, it is observed that there is no significant relationship between organizational justice and continuity commitment, and at the same time, it is observed that there is no significant relationship between the emotional commitment, which is a sub-dimension of organizational justice, and continuity commitment. In addition, it has been determined that organizational identification has a partial mediating role in the relationship between organizational justice perceptions and organizational commitment behavior. Finally, in this study, the national culture of the employees is discussed and theoretical assumptions are made on the subject. Given this aspect that Turkey is a society in which the female and the feeling of moving subjects with a heavy-ness it has been revealed in previous studies. Thus, it is possible to say that the results are in harmony with the national culture.
AtıfOpenAlex6TR Dizin7İncele - MakaleAçık Erişim2020Elit Karate Sporcularında İmgeleme ve Kaygı İlişkisinin İncelenmesi
Kul, Murat; Boz, Emre
Bu araştırmanın temel amacı, elit karate sporcularının imgeleme kullanımları ve sürekli kaygı düzeyleriarasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmanın örneklem grubunu tesadüfi örneklem seçme yöntemiylebelirlenen 120 [n(erkek)=61, n(kadın)=59] elit karate sporcusu oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama araçlarıolarak “Sporda İmgeleme Envanteri” ve “Sürekli Kaygı Envanteri” kullanılmıştır. Bu değişkenler parametriktestlerle sınanmış, aralarındaki ilişkinin belirlenmesi amacıyla da Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon (r)Katsayısı tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, yarışma alanı değişkenine ilişkin sürekli kaygıtoplam puanı ve “Motivasyonel Özel İmgeleme” alt boyutu arasında anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir.Katılımcıların anne eğitim durumu değişkeni ile “Motivasyonel Genel-Uyarılmışlık” ve “MotivasyonelGenel-Ustalık” alt boyutları arasında anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Sürekli kaygı toplam puanı ile spordaimgeleme envanteri alt boyutlarından “Bilişsel İmgeleme” alt boyutunda düşük düzeyde anlamlı bir ilişkitespit edilmiştir. Millilik sınıfı ile sürekli kaygı toplam puanı değişkenlerine ilişkin yapılan korelasyon analizineticesinde de düşük düzeyde anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Yine millilik sınıfı değişkeni ilişkin analizneticesinde sporda imgeleme envanteri alt boyutlarından “Bilişsel İmgeleme” alt boyutunda düşük düzeydeistatistikî açıdan anlamlı bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Sonuç olarak elit karate sporcularında imgelemekullanımı ile sürekli kaygı toplam puanı arasında “Bilişsel İmgeleme” alt boyutunda düşük düzeyde anlamlıbir ilişki olduğu tespit edilmiştir.
- MakaleYalnız künye2019Sınıf Öğretmeni Adaylarının “Doğal Afet” Kavramına İlişkin Geliştirdikleri Metaforların İncelenmesi
Degirmenci, Yavuz
Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarının doğal afet kavramına ilişkin algılarını metaforlar aracılığıyla incelemektir. Bu araştırma, 2017-2018 eğitim öğretim yılının bahar döneminde öğrenim gören, 78’i kız ve 43’ü erkek olmak üzere toplam 121 sınıf öğretmeni adayı ile yürütülmüştür. Çalışmada, doğal afet kavramının nasıl algılandığına dair derinlemesine incelemeye imkân tanıyan ve nitel araştırma yöntemlerinden biri olan fenomenoloji (olgubilim) deseni kullanılmıştır. Çalışma grubunun incelenen kavramla ilgili görüş ve düşünceleri “doğal afet…………e/a benzer/gibidir; çünkü……….” şeklinde eksik bırakılmış bir cümlenin bulunduğu görüşme formuyla toplanmıştır. Verilerin analizinde ise içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre öğretmen adayları doğal afet kavramına yönelik toplam 56 geçerli metafor üretmişlerdir. Bu metaforlar ortak özelliklerine göre (n=9) farklı kategori altında toplanmıştır. Araştırma sonucuna göre doğal afet ile ilgili metaforların daha çok “zarar verici ve yok edici olarak doğal afet” kategorisinde yer aldığı tespit edilmiştir. Ayrıca katılımcıların en çok tercih ettiği metaforlar ise yıkım, kıyamet, felaket, ölüm ve insan metaforları olmuştur.
AtıfTR Dizin18İncele - MakaleYalnız künye2018Positive and Negative Ageism Scale (PNAS) A Validity and Reliability Study
Sarikoca, Erem; Yurttaş, Süleyman
The aim of this study is to develop a scale to determine the attitudes of university students towards elderly people. 31 expressions were formed to cover all dimensions of the old discrimination. 400 university students participated in this study. In the analysis of the data, AFA and DFA were used. Cronbach's alpha coefficients were calculated to provide information on the reliability of the scale. With the AFA analysis, the items with the factor load values lower than 0.32 were tried to be scaled and 8 items were subtracted from the scale. For the validity of the scale, DFA was performed and a two-factor scale was obtained. According to the findings obtained from the analysis; RMSEA 0.062, NNFI 0.90 and CFI 0.91. These values showed good agreement between the sub-factors and the scale. According to the general Cronbach Alpha coefficient (0.801), it can be proposed that the scale is quite reliable.
AtıfTR Dizin5İncele - MakaleAçık Erişim2018Solomon ash uyumluluk deneyi ve bireylerin karar verme tarzları arasındaki ilişki (türkiye örneği)
Battal, Fetullah; Çınar, Ertuğrul; Kılıçaslan, Şenol; Yıldız, Şaduman
Bu çalışmanın temel amacı bireylerin karar alırken örgütünbaskısından etkilenip etkilenmediğini araştırırken, bu etkinin anlamlıolup olmadığını da incelemektir. Ülkemizde daha önceden sosyal psikolojialanıyla ilgili çok çalışma yapılmamış olmasına rağmen söz konusu buçalışma için ABD’de daha önceden Asch (1951) tarafından uygulananuyumluluk deneyi ve Scott ve Bruce (1995) tarafından yapılan Kararverme tarzları ölçeği temel alınmıştır. Bu çalışma da karma analiz yoluizlenmiştir.Çalışmanın kapsamı ise Bayburt üniversitesinde lisans eğitiminedevam eden öğrencilerden oluşmaktadır. Araştırma sonucunda iserasyonel karar verme eğilimi yüksek olan öğrencilerin ilginç bir şekildegruba uyma konusunda daha istekli olduğu gözlemlenirken, sezgiselkarar verme puanı yüksek ola katılımcıların gruba uyma konusundadaha az istekli olduğu ortaya çıkmıştır. Ayrıca bu çalışma kontrol grubuve deney grubu olmak üzere iki grup üzerinde gerçekleştirilmiştir. Kontrolgrubunda katılımcıların %99’u bütün sorulara doğru cevabı vermiştir.Ancak deney grubunda ise bu oran %65 lere kadar gerilerken hiçbir şekilde grubun baskısına uymadan cevap verenlerin sayısı %35seviyesinde gözlemlenmiştir. Yapılan çalışmanın sonuçları, ilginç birşekilde, rasyonel bir karara sahip olduğu belirlenen katılımcıların grupbaskından daha fazla etkilendiği ortaya koyarken Sezgisel karar vermeoranının yüksek olduğu katılımcıların grup baskısından daha azetkilendiği ortaya çıkarmıştır. Bu çalışmanın genel sonucu, teorik(İstatistiksel) olarak bireylerin kendilerini karar verme tarzlarında kiboyutlardan birine eğilimli oalrak algılarlar. Ancak pratikte tersinesonuçlar verebilmektedir.
AtıfOpenAlex1İncele - MakaleYalnız künye2017Children's development characteristics and social skills level of pre-school children
Ünüvar, Perihan; Karoğlu, Hilal
This is a descriptive study employing the survey model. The study investigated the general developmental level, social skills and social behavior of the 3-6 year olds attending pre-school institutions and whether they vary depending on some variables. In this connection, whether the pre-school children’s developmental characteristics, social skills and social behaviors vary depending on their age, gender and developmental status was explored. Working group of the research is composed of 151 children. The data of the study were collected through the interviews conducted with the parents and teachers of the children in the study group and the applications carried out with the children. In the analysis of the collected data, parametric and non-parametric statistics were used
AtıfTR Dizin26İncele - MakaleYalnız künye2016Üniversite Öğrencilerinin Affetme ve Mükemmeliyetçilik Düzeyleri Arasındaki İlişki: Duygusal Zekânın Aracı Rolü
Kaya, Feridun; Peker, Adem
Bu araştırmada üniversite öğrencilerinin mükemmeliyetçilik ve affetme düzeyleri arasındaki ilişki de duygusal zekânın aracı rolünün incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada yöntem olarak ilişkisel tarama modeli seçilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu ise 2015-2016 eğitim öğretim yılı Atatürk Üniversitesinde bulunan Edebiyat Fakültesi, İlahiyat Fakültesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi, Diş Hekimliği Fakültesi ve İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesinin üçüncü ve dördüncü sınıflarında öğrenim görmekte olan 304 kadın, 318 erkek öğrencinin oluşturduğu toplam 622 öğrenciden oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu, Heartland Affetme Ölçeği, Frost - Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Ölçeği ve Duygusal Zekâ Özelliği Ölçeği - Kısa Formu kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre affetme ile mükemmeliyetçilik arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki, affetme ile duygusal zekâ arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki, mükemmeliyetçilik ile duygusal zekâ arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Son olarak affetme ile mükemmeliyetçilik arasında duygusal zekânın kısmenaracı rolü olduğu sonucu ortaya çıkarılmıştır
AtıfTR Dizin8İncele - MakaleYalnız künye2015The investigation of peer relationships and cyber bullying status in adolescents
Eroğlu, Yüksel; Peker, Adem
In this study, it was aimed to anaylze the risk factors that predicts the cyberbullying status of adolescents. The study was conducted on 345 high school students attending in 9th, 10th, and 11th grades in one an Anatolian High School, a Vocational High School, and a High School in Kocaeli in spring term of 2014-2015 academic years. Of the participants, 162 (47 %) were female and 183 (53 %) were male. Their ages ranged from 14 to 18 years old, the mean of the participants’ ages were 15.93±.92 years. Information form, Cyberbullying and Victimization Scale, and Peer Relationships Scale were utilized. Data were analyzed using SPSS 20.00. Multinominal logistic regression was utilized to determine whether peer relationships discriminate or not cyber bullies, victims, and bully/victims between adolescents who were not involved in cyber bullying. The reference group in this analysis was students who were not involved in cyber bullying. According to results of this study, fidelity is a risk factor to be a cyber bully, cyber victim, and cyber bully/victim. On the other hand, dedication is an only risk factor for being cyber bully/victim. However, it was found that trust and identification and self-disclosure were not significant for cyber bullies, victims, and bully/victims. Results were discussed in the light of the literature
AtıfTR Dizin8İncele - MakaleYalnız künye2015Ergenlerde algılanan sosyal destek ve siber zorbalığa eğilim arasındaki ilişkiler: arkadaştan ve öğretmenden algılanan sosyal desteğin aracı rolü
Eroğlu, Yüksel; Peker, Adem
Bu araştırmanın amacı aileden algılanan sosyal destek ile siber zorbalığa eğilim arasındaki ilişkide arkadaştan ve öğretmenden algılanan sosyal desteğin aracı rolünü incelemektir. Araştırmanın katılımcıları 301 ortaöğretim öğrencisinden oluşmaktadır. Katılımcıların 129'u (% 43) kız, 172'si (% 57) ise erkektir. Katılımcılar 14-18 yaş arasındadır ve yaş ortalaması 16,6'dır. Veriler Revize Edilmiş Algılanan Sosyal Destek Ölçeği ve Siber Zorbalık Tutum Ölçeği aracılığıyla toplanmıştır. Verileri analiz etmek için SPSS 21.00 programı kullanılmıştır. Araştırmada değişkenler arası ilişkileri hesaplamak için Pearson Korelasyon Katsayısından yararlanılmıştır. Öğretmenden ve arkadaştan algılanan sosyal desteğin aileden algılanan sosyal destek ile siber zorbalığa eğilim arasındaki ilişkide aracı rol oynayıp oynamadığı hiyerarşik regresyon analiziyle incelenmiştir. Pearson korelasyon analizi sonucunda Revize Edilmiş Algılanan Sosyal Destek Ölçeğinin alt boyutları ile siber zorbalığa eğilim arasında negatif yönde ve anlamlı ilişkilerin olduğu görülmüştür. Hiyerarşik regresyon analizi bulguları aileden algılanan sosyal destek ve siber zorbalığa eğilim arasındaki ilişkide arkadaştan algılanan sosyal desteğin tam aracı rol oynadığını göstermiştir. Öte yandan öğretmenden algılanan sosyal desteğin bu ilişkide kısmi aracı rol oynadığı belirlenmiştir. Öğretmenden ve arkadaştan algılanan sosyal desteğin aracı rollerinin istatistiksel olarak anlamlı olup olmadığı Sobel z testiyle incelenmiştir. Sobel z testinden elde edilen sonuçlar her iki değişkenin aracılık rolünün de anlamlı olduğunu ortaya koymuştur. Araştırmadan elde edilen bu bulgular alanyazın doğrultusunda tartışılmıştır
AtıfTR Dizin15İncele - MakaleYalnız künye2015The relationhip between organizational silence and burnout syndrome
Kahya, Cem
Organizational silence is that employees avoid speaking about organizational issues because of various problems, and burnout is defined that employees experience mental, emotional and physical tired related to their jobs. At the present time, both those are very important among the factors that can influenced the individuals and organizations considerably. When viewed from this aspect, a good number of researchers did scientific studies on these concepts. However, these researches considered organizational silence and burnout singly, or evaluated these concepts in terms of the other concepts that it can be thought that they are correlated with them. Whereas, there are very few researches that examined the possible relationship between these concepts. Thus, it is aimed to examine the relationships between the concepts of organizational silence and burnout that it is thought that they are the most important issues which influenced the work life. With this aim, the survey study was conducted on total 132 academicians who work at Atatürk University. At this study, the hypothesis is suggested about the significant relationship between organizational silence and burnout, and Correlation and Stepwise Regression Analyses are used in order to test this hypothesis. The findings show that there is a significant relationship between organizational silence and burnout as it is expected, at the same time, it is revealed that organizational silence have a positive effect on burnout
AtıfTR Dizin10İncele - MakaleYalnız künye2012Study of bullyıng cırcumstances between 4TH and 5TH grade students of prımary educatıon accordıng to varıous varıables (rize provınce example)
Kansu, Ceren Çevık; Kartal, Ayça; Öksüz, Yücel
The purpose of this study is to examine the variables that could cause students to make bullying between primary education 4th and 5th grade students. The study sample consists of 294 primary school students randomly selected by sampling method ( 4-5th grade) attending primary schools located in 3 towns of Rize. This study is designed as a survey method. In the study, "Peer Bullying Survey" developed by the Pişkin (2002) has been used in order to determine the status of bully and victim. In addition, 10 students has been interviewed using 3 open-ended question developed by the researchers to be able to make further examination. Kay-square test and descriptive statistics has been used to analyze the data. The data obtained from interviews has been analyzed using the qualitative research techniques. According to findings,the vast majority of students has been implemented or exposed to bullying behaviors themselves. It has been found out that the most common type of bullying faced by the students is verbal bullying after the physical bullying, they were subjected to bullying by the bigger ones both inside and outside the school by "a male student" or "a group of male student", especially when they face with incidents of bullying, they ask for help from adults or reply to this circumstance and "physical and mental gymnastics" and "scientific awareness" category social clubs are mostly preferred by the students who make bullying
AtıfTR Dizin5İncele