Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Yazarlar
- Bayraktar, Bülent(13)
- Yavuz, Mehmet(10)
- Kayalı, Bünyami(8)
- Erdoğan, Yaşar(7)
- Isik, Cem(7)
- Kul, Murat(7)
- Makas, Samet(7)
- Ongan, Serdar(7)
- Yayla, İbrahim Erdoğan(7)
- Akeren, Zahide(6)
- Akeren, İhsan(6)
- Boz, Emre(6)
- Bozkurt, Aras(6)
- Ecem Bayram, Nesrin(6)
- Engin, Mustafa Alptekin(6)
- Imamoglu, Ilyas Kays(6)
- Kalyoncuo, Servet(6)
- Kotan, Gökşad Cemil(6)
- Çolak, Murat(6)
- Ayata, Ümit(5)
- Aydemir, Uğur(5)
- Bayram, Sinan(5)
- Cakir, Mehmet(5)
- Ceylan, Halil Ibrahim(5)
- Ceylan, Nagihan Burcak(5)
- Colak, Murat(5)
- Dergaa, Ismail(5)
- Dertli, Enes(5)
- Dhahbi, Wissem(5)
- Dombak, Kübra(5)
- Esmer, Yusuf(5)
- Gul, Volkan(5)
- Kamiloğlu, Aybike(5)
- Kutlu, Naciye(5)
- Köktürk, Seda Nur(5)
- Muntean, Raul Ioan(5)
- Tutkun, Cansu(5)
- Yarımkaya, Erkan(5)
- Yıldız, Ümit(5)
- Çakır, Zekai(5)
Yayınlar
- MakaleAçık Erişim2026XVII. Yüzyıl Osmanlısında Rüşvet Tartışmaları: Abdülganî en-Nâblusî’nin Rüşvet Risalesinden Hareketle Bir İnceleme
Sivlim, Ayşe Aktaş
XVII. yüzyıl Osmanlı’da birtakım hararetli çekişmelerin yaşandığı bir dönem olmuştur. Nitekim bu döneme damgasını vuran Kadızâdeliler hareketinin etkisiyle belli başlı konular münakaşa edilmiştir. Literatürde Kadızâdeli-Sivâsî tartışması olarak yerini bulan bu çekişme neticesinde, gündeme gelen tartışma konuların- dan biri de rüşvet olmuştur. Her ne kadar gerek ilgili dönemin bazı tarih kaynaklarında gerekse çağdaş lite- ratürde Kadızâdelilerin rüşvet aldıklarına yönelik bilgiler yer alsa da araştırmalarımıza göre taraflar arasında çekişmenin boyutu bu açıdan olmamıştır. Bilakis gerek Kadızâdeliler gerekse Sivâsîler eserlerinde rüşveti kötülemişler ve meşru kabul etmemişlerdir. Bunun yanı sıra bu dönemde yaşayan muayyen âlimler de hem bu gruplara cevap vermek hem de rüşvetin hükmünü ortaya koymak için bazı eserler kaleme almıştır. Söz konusu bu âlimlerden birisi de Şam ulemâsının meşhur sûfî fakîhi Abdülgani en-Nâblusî’dir (ö. 1143/1731). O, bu dönemde tartışılan hemen hemen tüm konulara dair müstakil eser telif ettiği gibi rüşvet konusunda da özel bir risale kaleme almıştır. Böylelikle Nâblusî rüşvete dair müstakil eser yazan sayılı âlimlerden birisi olmuştur. Bunun yanı sıra onun eseri sadece Hanefî mezhebi merkezli değil dört mezhebin görüş- lerine atıfta bulunarak yazılmıştır. Eserin adı Tahkiku’l-kadiyye fî’l-fark beyne’r-rüşveti ve’l-hediyye ale’l- mezâhibi’l-erbaa’dır. Nâblusî söz konusu eserinde rüşvetin tüm mezheplere göre ittifakla haram olduğunu ortaya koymuştur. Nâblusî’nin bu risalesinde diğer tartışma konularına yönelik yazmış olduğu eserlerindeki gibi doğrudan Kadızâdelileri hedef alan ifadelerine rastlanılmamıştır. Bu durum da Kadızâdelilerin rüşveti meşru gördüklerine yönelik ithamların doğru olmadığını desteklemektedir. Makalede Kadızâdeliler hare- keti bağlamında XVII. yüzyıldaki rüşvet tartışmaları hakkında bilgi verildikten sonra Nâblusî’nin eserinin bu münakaşalar açısından içeriği analiz edilmiş ve dönem açısından nasıl bir yeri olduğu ortaya konulmuştur.
- MakaleAçık Erişim2026Thinking Through Russell’s Paradox: Logical, Epistemological, and Pedagogical Transformations in Pre-Service Teachers
Aksakalli, Ayhan
This study examines how the paradoxical structure of set theory introduced by Bertrand Russell affects the thinking skills and pedagogical awareness of pre-service teachers. Conducted within a qualitative research framework, the study involved 30 mathematics education students enrolled in the faculty of education at a public university. The participants engaged in a multilayered instructional process structured around Russell’s Paradox. Observation notes, individual reflection forms, group discussions, and focus group interviews were used as data collection tools, and the obtained data were analyzed through thematic analysis. The findings reveal that the paradox generated transformations in pre-service teachers at the levels of conceptual rupture, logical reorganization, and pedagogical awareness. It was observed that Russell’s Paradox became not only a theoretical logical construct but also a powerful learning tool that triggered epistemological inquiry. In this context, the study suggests that paradoxes may offer significant contributions to teacher education by fostering critical thinking, developing strategies for coping with contradiction, and supporting the construction of teacher identity.
- MakaleAçık Erişim2026Development and Validation of the Self-Regulated Teaching Scale (SRTS)
Akeren, İhsan
Quality education depends on the interaction among the student, the teacher, and the curriculum. Within this process, teachers play a central role in planning instruction, implementing teaching, and evaluating learning. In this context, self-regulated teaching refers to the deliberate regulation of teaching practices across the planning, implementation, and evaluation phases. This study aimed to develop and validate a scale measuring teachers’ self-regulated teaching skills on the basis of Zimmerman’s Self-Regulated Learning Model (Z’SRLM). An exploratory sequential mixed-methods design was employed. Qualitative data from three focus group discussions with 12 teachers were used to generate the item pool, yielding three dimensions: planning, implementation, and evaluation. After expert review and a clarity check with 75 teachers, exploratory factor analysis (EFA) was conducted with 226 teachers and produced a 17-item, three-factor structure. Confirmatory factor analysis (CFA) with an independent sample of 394 teachers supported the final modified three-factor model (χ²/df = 1.374, CFI = .962, TLI = .955, IFI = .963, RMSEA = .031, SRMR = .038). The correlated three-factor and second-order representations yielded equivalent global fit, and additional model-based indices indicated that the total score retained meaningful psychometric value as a complementary global indicator, although the scale was interpreted primarily at the subdimension level. Criterion-related validity was examined with 207 teachers using the Classroom Management Skills Scale (CMSS), and the correlations were positive and statistically significant (r = .438-.751, p < .001). Internal consistency coefficients ranged from acceptable to high across subdimensions, model-based indices supported cautious interpretation of the total score, and test-retest findings indicated acceptable temporal stability. Overall, the findings support the validity and reliability of the Self-Regulated Teaching Scale for use in research on teachers’ instructional practices.
- MakaleAçık Erişim2026Tip 2 Diyabetli Yetişkinlerin Psikolojik İnsülin Direnci: Kesitsel Çalışma
Semerci, Vahide; Sönmez Sarı, Ebru; Akeren, Zahide; Kalyoncuo, Servet
Amaç: Bu çalışma tip 2 diyabetli yetişkinlerin psikolojik insülin direncinin ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi amacı ile yapıldı. Gereç ve Yöntem: Kesitsel tipte olan çalışmaya tip 2 diyabetli 135 yetişkin dahil edildi. Veriler Kişisel Bilgi Formu ve Psikolojik İnsülin Direnci Ölçeği ile toplandı. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler, Independent samples t test, One-Way ANOVA ve çoklu doğrusal regresyon analizi kullanıldı. Bulgular: Katılımcıların %65.2’si 18-64 yaş, %55.6’sı kadın, %49.6’sı ilkokul mezunu, çoğu hipertansiyon (%57.8) hastasıdır. Tip 2 diyabetli yetişkinlerin Psikolojik İnsülin Direnci Ölçeği puan ortalaması 35.55 ± 13.08’dir. İstatistiksel modele dahil edilen değişkenlerden eğitim durumu, gelir durumu, destek olan kişinin olması, diyabet konusunda eğitim alma ve sağlık düzeyi algısı değişkenlerinin psikolojik insülin direncini etkilediği (p<0.05) ve varyansın %42.3’ünü açıkladığı saptandı (Adjusted R2= 0.423; F= 10.812; p<0.001). Sonuç: Sonuç olarak tip 2 diyabetli yetişkinlerin psikolojik insülin direnci orta düzeydedir. Tip 2 diyabetli yetişkinlerde; eğitim ve gelir düzeyinin yüksek olması, destekleyici bir kişinin varlığı, diyabetle ilgili eğitim almış olmak ve bireyin sağlık durumunu iyi algılaması, psikolojik insülin direnci üzerinde olumlu etki göstermektedir. Hemşireler, hastaların psikolojik insülin direncini azaltmak için eğitim düzeyi ve sosyoekonomik durumu dikkate alarak bireyselleştirilmiş ve sürekliliği olan diyabet eğitimleri planlamalıdır. Ayrıca, hastaların sosyal destek sistemlerini güçlendirmeli, destekleyici bireyleri sürece dahil etmeli ve sağlık algısını iyileştirmeye yönelik danışmanlık yaklaşımları benimsemelidir.
- MakaleAçık Erişim2026Investigating the Relationship Between Technology-Related Variables and Middle School Students’ Self-Regulation and Self-Directed Learning with Technology
Akeren, İhsan; Yetişensoy, Okan
Self-regulation and self-directedness have recently become closely associated with technology. The aim of this study is to examine middle school students’ levels of self-regulation skills and self-directed learning (SDL) with technology in terms of technology-related variables. The study was conducted using the cross-sectional correlational survey design, and the participant group consisted of 468 middle school students. The study revealed that middle school students' self-regulation skills and their levels of SDL with technology significantly varied based on how frequently they used e-learning platforms outside of school, in favor of those who used them more frequently. It was also determined that students' self- regulation skills and their SDL with technology significantly differed based on their purpose of technology use, and students who used technology for educational purposes had significantly higher self-regulation skills and SDL with technology compared to those who used it primarily for communication or entertainment. The study also revealed that middle school students' self-regulation skills did not significantly differ based on their AI usage competence. However, their self-directed learning with technology levels significantly varied by this variable, with higher competence corresponding to higher SDL with technology. Additionally, the analysis showed that there was no statistically significant difference in self-regulation skills or SDL with technology based on levels of access to technology. At this point, it is recommended that students be trained to use e-learning platforms outside of school and to employ technologies for educational purposes in order to enhance their levels of self-regulation and self-directedness. Furthermore, educating children on how to use GenAI tools such as ChatGPT more effectively in their self-regulated learning processes can also be presented as an important recommendation. At this point, it can be argued that, in addition to computer science courses, subjects like social studies that incorporate technology-related content may also serve these purposes.
- MakaleAçık Erişim2026Preschool Teachers' Awareness of Climate Change: Educational Considerations to Global Issues
Korkmaz, Halil İbrahim; Kahraman, Pinar Bagceli; Tutkun, Cansu; Bayraktar, Vedat; Altin Yontem, Gulden
Climate change is a significant global issue affecting many areas of life, and how this topic is addressed in early childhood is closely related to teachers' awareness and practices. This research is a qualitative study conducted to examine preschool teachers' awareness of climate change and how they reflect this awareness in their classroom practices. Twenty-one preschool teachers participated in the study, and data were collected through semi-structured interviews. The findings show that teachers mostly understand climate change in terms of global problems and observable environmental effects, while focusing on human-induced behaviors and industrialization in their explanations of the causes. Teachers' individual measures are mostly limited to daily practices such as recycling and energy conservation; participation in voluntary and collective environmental activities is low. The vast majority of teachers consider themselves partially adequate in raising children's awareness of climate change and express difficulties, particularly in concretizing abstract concepts, ensuring family participation, and instilling conscious consumption habits. Classroom activities are mostly limited to weather observations and recycling-based activities. These findings reveal significant limitations in the pedagogical deepening of preschool teachers' awareness of climate change; they indicate that teachers need to be empowered with field-specific, practice-based, and pedagogically focused professional support in order for climate change education to be effectively addressed at the early childhood level.
- MakaleAçık Erişim2026Urban Agriculture Strategies and Practices within the Framework of Local Development
Şengün, Hayriye; Küçükşen, Murat
Urban agriculture has the potential to directly contribute to the local development process. Accordingly, this research aims to present urban agriculture strategies and practices within the framework of local development. The research provides a general overview, including examples of good practices to produce holistic solutions for urban agriculture. The study employs a qualitative research method based on a literature review and descriptive content analysis. In the analysis process, strategies and policies reflecting general trends were determined, and the contribution of urban agriculture practices to local development was identified. In this context, it was concluded that urban agriculture practices are becoming increasingly important in urban life, are beginning to be included in urban policies and strategies and have the potential to support local development in many areas, including health, environment, economic, social, and cultural aspects.
- MakaleAçık Erişim2026Sporda Yumuşak Güç Kullanımı: Suudi Arabistan Örneği
Turkmen, Mutlu; Oğur, Yekta Göksel
Bu araştırma, Suudi Arabistan’ın spor alanındaki yumuşak güç kullanımını inceleyerek, ülkenin spor stratejileriyle küresel imajını güçlendirmeye yönelik çabalarını ortaya koymaktadır. Yumuşak güç kavramı, ülkelerin uluslararası alanda askeri veya ekonomik baskılara başvurmadan, kültür, diplomasi, medya ve spor gibi unsurlar üzerinden etki kurma stratejilerini ifade eder. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Veri seti olarak yararlanılan dokümana Play the Game internet sitesi üzerinden erişim sağlanmıştır. İlgili dokümandan elde edilen veriler içerik analizi yöntemi ile incelenmiştir. Araştırmanın bulguları, Suudi Arabistan’ın spor yatırımları ve organizasyon stratejilerinin sadece sportif başarılar değil, aynı zamanda uluslararası ilişkilerdeki etkinliğini artırmayı amaçlayan uzun vadeli bir planın parçası olduğunu göstermektedir. Özellikle futbol, boks, golf, MMA ve e-spor gibi popüler spor branşlarına yapılan yatırımlar bu planı ortaya koymaktadır. Ayrıca spor organizasyonlarında etkili isimlerin büyük çoğunluğunun erkek olması dikkat çekmektedir. Diğer bir dikkat çekici bulgu, Suudi Arabistan Futbol Federasyonunun iki uluslararası futbol federasyonu, kırk beş ulusal futbol federasyonu ve altı futbol kulübü ile ortaklık anlaşması imzalamasıdır. Bu stratejilerin ne kadar başarılı olacağı ve kadınların spora katılımı konusunda atılan adımların etkili olup olmayacağı ise gelecekte yapılacak araştırmalarla daha kapsamlı bir şekilde değerlendirilebilecektir.
- MakaleAçık Erişim2026Attitudes of Sport Sciences Students Toward the Use of Humour in Education
Çakır, Zekai
This study examines pre-service physical education teachers' attitudes toward using humour in education based on various demographic variables. Significant differences were found according to participants' gender, level of physical activity, daily use of humour, family humour climate, academic department, and year of study. Data were analyzed using SPSS 27 through t-tests, ANOVA, and Cohen's d. The reliability of the attitude scale was confirmed with a Cronbach's alpha of .842. The findings indicate that female participants showed more positive attitudes than males. Likewise, individuals who exercise regularly, use humour in daily life and were raised in urban environments exhibited more favourable attitudes toward educational humour. Those interested in team sports also demonstrated more positive attitudes than individual sports participants. A clear trend was observed in which attitudes improved as academic levels increased. These results highlight humour's pedagogical value in the classroom, including enhancing attention, reducing anxiety, improving motivation, and strengthening interaction. Therefore, teacher education programs should integrate content aimed at the ethical and constructive use of humour. The study concludes that humour is a multifaceted instructional tool influenced by individual and contextual factors.
- MakaleAçık Erişim2026General Structure of Cattle Farming Enterprises and Basic Care and Feeding Practices of Breeders: The Example of Çorum City Center
Bayraktar, Bülent; Tekce, Emre; Aydemir, Seyma; Kotan, Gökşad Cemil; Kebapcı, Eren
This study examined the general structure of cattle farming operations enterprises in the central district of Çorum city center and the basic care and feeding practices of breeders based on a survey conducted on 130 cattle enterprises between May and June 2023. Cattle enterprises in Çorum city center are generally small to medium-sized; 43.08% of these operations have a capacity of 11-30 animals, while 71.54% are owned by the breeders themselves. Breeders in these operations are predominantly male (82.31%), with the largest age group being between 31 and 40 years old, at 36.15%. Livestock farming is the population source of income for 83.85% of breeders, and their education levels are increasing, with 32.31% of breeders now high school graduates. Breeders combine family knowledge with information from official institutions and organizations as a source of knowledge and experience, and 58.46% rely on experience in their livestock feeding decisions. Animals are generally fed twice a day, with a 90% mix of roughage and concentrate, while automatic waterers (48.46%) are preferred for providing drinking water. However, since 67.69% of concentrate needs are met externally, there is external dependency, and 81.54% of breeders face a pasture shortage. 60.77% of the barns are located adjacent to or below the house, and reinforced concrete (67.69%) is used as the construction material. Regarding cleaning practices, straw (73.85%) is the most preferred bedding material in the barns, general cleaning is done 1-3 times a year, and manure is removed manually and deposited in the open areas (86.15%). 86.15% of breeders are members of breeder associations, and the most frequently received support is pedigree and preliminary pedigree support (89.23%). 68.46% of enterprises maintain an animal registration system. As a result, cattle enterprises in Çorum have a structure that combines traditional methods with modern practices. The breeders' high organizational awareness and propensity for record keeping indicate that the sector has potential for future growth. However, further improvements are needed in areas such as the use of professional nutrition resources and manure management.
- MakaleAçık Erişim2026Impact of Phytobiotic Supplementation Administered in Drinking Water on Meat Quality in Heat-Stressed Broilers
Kaya, Hacer; Kamiloğlu, Aybike
This study evaluated the effects of a phytobiotic additive, hawthorn fruit extract (HFE), administered via drinking water on meat quality of broilers subjected to heat stress (HS). A total of 300 one-day-old broiler chicks were distributed into six experimental groups according to a 2×3 factorial design after a one-week acclimation period, with five replicates of 10 chicks each. Chicks had ad libitum access to feed and water for the duration of the 42-day trial and were exposed to a 24-hour lighting program. HS decreased the b* color value of breast meat while increasing L* and a* values and pH of thigh meat. Cooking loss (CL) of both breast and thigh meat was reduced, whereas water-holding capacity (WHC) remained unaffected. HS did not significantly alter thiobarbituric acid-reactive substances (TBARS), total saturated fatty acids (ΣSFA), or total unsaturated fatty acids (ΣUFA), but decreased monounsaturated fatty acids (ΣMUFA) and increased emulsion stability (ES) and polyunsaturated fatty acids (ΣPUFA). Adding HFE to the drinking water did not influence breast meat pH or color intensity, but WHC improved in breast meat with 0.2 mL/L HFE and in thigh meat at both HFE concentrations. The 0.4 mL/L HFE dose increased ΣSFA and decreased ΣUFA and ΣPUFA levels, while ΣMUFA decreased at both HFE concentrations. Overall, HFE supplementation mitigated several adverse effects of HS, notably enhancing ES and reducing redness of thigh meat. These findings suggest that HFE can be an effective phytobiotic strategy to improve meat quality in broilers under thermal stress conditions.
- MakaleAçık Erişim2026The implications of organizational blindness on employees and organizations: a bibliometric perspective
Durmuş, İbrahim
Organization employees may exhibit behaviors such as ignoring, showing indifference, or neglecting issues or disruptions related to work activities. In organizations where organizational blindness is exhibited, serious problems can arise. The study highlights the harmful consequences of organizational blindness, a research area with limited studies in the literature. A bibliometric analysis method was applied within the scope of the research objective. The research sample consists of 179 data points. In the study, considering the field of social sciences, the authors who researched the topic, publication years, productivity, frequently emphasized keywords and conceptual relationships are included. As a result of the study, it was found that organizational blindness has strong associations with the concepts of diversity, multiculturalism, race, inclusion, colorblindness, diversity ideologies, gender, assimilation, belonging, intergroup relations, and ideology. In terms of centrality and density in examining organizational blindness, it was observed that the notion of theory, disability, environment, institutions, and organization displayed strong relationships. Some concepts frequently emphasized by the authors include diversity, multiculturalism, blindness, race, inclusion, and discrimination. The results of the study have provided new dimensions to the idea of employee psychology, organizational behavior, organizational productivity, policies, and continuity in the examination of organizational blindness.
- MakaleAçık Erişim2026Klasik Dönem Hanefî Fıkıh Usûlünde Hz. Peygamber’in Fiilleri ve Sünnetin Taksîmi
Haçkalı, Taha Alperen
İslam’ın anlaşılması ve uygulanmasında Kur'an’ın ardından en önemli kaynak sünnettir. Müslümanlar, İslam'ın doğuşundan itibaren sünneti rehber edinmiş ve bu konuda zengin bir ilim geleneği oluşturmuşlardır. Özellikle Hz. Peygamber'in fiilleri, Müslümanlar için örnek olması bakımından son derece önemlidir. Bu noktada, Hz. Peygamber'in fiillerinden hangilerinin dinî olarak bağlayıcı olduğu konusu öne çıkmaktadır. Bu araştırmada, Hz. Peygamber'den sâdır olan fiillerin, ümmeti için gerekliliği meselesi, kronolojik bir yöntemle Cessâs, Debûsî, Serahsî ve Pezdevî gibi klasik dönem Hanefî usûlcülerin eserleri çerçevesinde incelenmiştir. Araştırmada, söz konusu usulcülerin mücerred fiiller konusunda “tevakkuf” veya mutlak “vücûb” yerine, delil bulunmadıkça ağırlıklı olarak “ibâha” görüşünü benimsedikleri tespit edilmiştir. Çalışmanın devamında, usûlcülerin bu yaklaşımlarının, Hanefî geleneğinde beşerî fiilleri ifade eden ‘Sünnet-i zevâid’ tasnifiyle ne derece uyumlu olduğu sorgulanmıştır. Usûl eserlerindeki teorik çerçeve ile sünnet taksimi arasındaki bu mukayese neticesinde; Sünnet-i zevâid kategorisinin, usulcülerin fiillerin bağlayıcılığına dair belirledikleri genel ilkelerle tutarlı bir zeminde yeniden değerlendirilmesi ve sınırlarının netleştirilmesi gerektiği sonucuna varılmıştır.
AtıfOpenAlex1
İncele - MakaleAçık Erişim2026Review of E-Commerce Literature: Inferences, Trends and Recommendations from Bibliometric Analysis
Esmer, Yusuf
Today, with the acceleration of digitalization, interest in e-commerce is increasing and the number of scientific studies on e-commerce is increasing. In this study, bibliometric analysis technique was used to determine the structure and trends of e-commerce literature. As a result of the search conducted in the Web of Science (WoS) database on April 9, 2025, a total of 15.670 data from the 1973-2025 time period were analyzed using VOSviewer and R Studio Bibliometrix software. The results reveal that e-commerce research focuses on technical infrastructure, managerial and social contexts. The prominence of China, the USA and the UK in scientific collaboration networks shows that e-commerce has become an interdisciplinary research area on a global scale. The link established with Sustainable Development Goals (SDGs) reveals the potential of e-commerce to produce ethical, environmental and social benefits. In line with these results, recommendations have been developed for increasing interdisciplinary integration, encouraging regionally focused research, expanding open access policies and shifting towards data-based methods. This study is expected to provide a strategic perspective to academia and policy makers by systematically presenting the current state of e-commerce literature.
- MakaleAçık Erişim2026Baudrillard Sosyolojisinde Toplumsal Anlam
Alpay, Ahmed Hamza
Baudrillard'ın gerçeklik nosyonu, eylemlerini rasyonel olarak şekillendirebilecek aktif özne varsayımına aykırıdır. Baudrillard'a göre toplumsal sözcüğü muğlaklık içindedir. Soyut ya da daha somut sosyolojik sınıflandırmasında kesin bir teorik formülasyonu kabul etmemiştir. Baudrillard'ın temel iddiası, değeri disipliner bir kültürel kod tarafından belirlenen nesnelerin, göstergeler hâline geldiğidir. Bu kodlamada, işaretler arasındaki simgesel ilişki fikri tüketilir. Bu makalenin konusunu Baudrillard sosyolojisinde simgesel değişim ve hipergerçeklik yoluyla toplumsal anlamın nasıl ortaya çıktığı oluşturmaktadır. Bu doğrultuda Baudrillard sosyolojisindeki simülakr, simülasyon ve hipergerçeklik kavramlarını referans olarak alıyorum ve makaleyi bu kavramlar ekseninde sınırlandırıyorum. Bu makalede, Baudrillard sosyolojisinde simgesel olan temaları, nitel paradigmadan hareketle içerik analizi yoluyla inceliyorum. Baudrillard sosyolojisinin dikkatli bir değerlendirmesinin yapılmasını ve aktif öznelerin toplumsal varlığını sürdürmede tüketim toplumunun etkisinin anlaşılmasını amaçlıyorum. Baudrillard sosyolojisinde gerçekliği sembolize etmek için bireyler üstü sosyal yapı ve güçlerin nesnel sınırlamalarını vurguluyorum. Aktif öznelerin toplumsal anlamı oluşturmada, simgesel değişim ve hipergerçeklik yoluyla gündelik pratik dünyasında geçici bir şekilde konumlandığını ileri sürüyorum. Bu doğrultuda, toplumsal anlamın nasıl oluştuğunu vurgulayarak bu makaleyi literatürde farklı kılmayı hedefliyorum.
- MakaleAçık Erişim2026Görece Küçük Ölçekli Bir Derlem Üzerinden Kelime Sıklık ve Dağılım Analizi
Berk, Rifat Ramazan
Bu çalışma, yabancı dil olarak Türkçe öğretim materyallerindeki sözcük seçiminde yalnızca mutlak sıklığa dayalı geleneksel yaklaşıma alternatif olarak dağılım (range) ve ortalama indirgenmiş frekans (average reduced frequency - ARF) gibi istatistiksel ölçütlerin birlikte kullanılmasının önemini araştırmaktadır. Çalışma, Yunus Emre Enstitüsü’nün Yedi İklim Türkçe Öğretim Seti (YİTÖS) B1 ve B2 seviyelerindeki dinleme metinlerini derlem olarak kullanmıştır. Metinlerdeki sözcükler, mutlak frekans, dağılım ve ARF değerlerine göre ayrı ayrı sıralanmış ve ilk 30’ar sözcüğün listeleri karşılaştırmalı olarak analiz edilmiştir. Bulgular, “bir”, “ve”, “ol-”, “bu” gibi temel sözcüklerin tüm listelerde üst sıralarda yer aldığını göstermiştir. Ancak, yalnızca mutlak frekansa göre yapılan sıralamada, “gazete”, “festival”, “Selvihan” (B1) ve “su”, “çalışma”, “hayat” (B2) gibi belirli birkaç metinde yoğun kullanılan sözcüklerin yapay olarak üst sıralara çıktığı tespit edilmiştir. Buna karşılık, dağılım ölçütü “sonra”, “yap- ”, “gibi” gibi metinler arasında yaygın kullanılan sözcükleri öne çıkarmıştır. ARF ölçütü ise hem mutlak sıklıktaki yapay yükselmeleri dengelemiş hem de dengeli dağılım gösteren sözcükleri koruyarak daha güvenilir bir liste sunmuştur. Öğretim materyali geliştiricilerinin ve araştırmacıların, sözcüklerin önem derecesini belirlerken yalnızca mutlak sıklığa değil, dağılım ve ARF gibi bileşik ölçütlere de başvurmaları daha dengeli söz varlığı seçimine imkân sağlayacaktır.
- MakaleAçık Erişim2026Educational Institutions Opened by Tsarist Russia in Azerbaijan in the XIXth Century within the Framework of Russification and Assimilation Policy
Sadık, Ramin
Azerbaijan, which fell under the occupation of Tsarist Russia at the beginning of the XIX century, faced the Russification and assimilation policy of the administration in cultural terms as well as being exploited in other areas. The Tsarist government tried to tear Azerbaijani Turks away from their past and aimed to assimilate them completely as an ultimate goal. The primary way of this was to raise loyal subjects in the region. In this context, the administration first tried to attract the nobles of the region and implemented a social engineering programme by providing Russian education to their children. For the implementation of this policy, the government considered it important to open state schools. Therefore, the administration started to establish state schools with the aim of Russification and assimilation of the people. The aim of this study is to determine that Tsarist Russia opened state schools in Azerbaijan in the XIX century with the aim of Russification and assimilation of the population. In this context, document analysis, which is a qualitative research method, was used in the study. During the study, the published archival documents containing the laws of the Tsarist administration were reviewed, the news of the Kavkaz newspaper on the subject and the Caucasus Calendar published every year were examined, as well as the information in first and second-hand sources were evaluated and used during the writing.
- MakaleAçık Erişim2026Scopus SJRQ4The Impact of Quizizz on Turkish EFL High School Students’ Vocabulary Learning
Aybirdi, Nilüfer; Kirca, Sinem
Mastering vocabulary plays a pivotal role in the overall process of foreign language learning. Owing to technological progress, mobile-based learning tools have gained significant popularity in aiding learners of English as a foreign language. This research, adopting a mixed-methods design that integrated both quantitative and qualitative perspectives, examined how using the Quizizz platform influenced Turkish EFL learners’ vocabulary growth. Participants comprised 64 eleventh-grade students enrolled in a Turkish vocational and technical high school, who were randomly divided into experimental and control groups. During a six-week intervention, students in the experimental group practiced new vocabulary via Quizizz, whereas those in the control group learned identical word sets using conventional whiteboard-based lists. Improvements in vocabulary knowledge were measured through pre- and post-tests specifically developed by the researchers. Students’ attitudes toward Quizizz were explored using a 12-item survey complemented by semi-structured interviews. Findings indicated that participants in the experimental group demonstrated notably higher vocabulary improvement than those in the control group. Students further expressed that the Quizizz platform was easy to use, enjoyable, and practical. The overall outcomes highlight how mobile-assisted technologies can effectively foster vocabulary acquisition and boost learner engagement within EFL settings.
- MakaleAçık Erişim2026Role of artificial intelligence in the process of innovation management: dimensions, themes and examples
Esmer, Yusuf
This study aims to discuss the role of artificial intelligence (AI) in innovation management in a conceptual framework. In line with the purpose of the research, the conceptual analysis technique was used within the scope of qualitative research methods. In this context, the effects of AI on innovation management are explained based on relevant scientific research, reports and sectoral examples. How AI is integrated with innovation management processes, its application areas, and its potential future effects are examined. It has been concluded that AI affects important elements of organizations such as knowledge management, organizational flexibility, organizational innovation, decision-making, sustainable growth, organizational culture and strategic human resources management and that AI makes innovation management processes more efficient and effective with the opportunities it offers in areas such as big data analysis, machine learning and automation. The role of AI in innovation management stands out as an important element for modern organizations and reveals that research in this field should be examined in depth. This study examines the role of AI in innovation management processes within a conceptual framework and recommends that future studies conduct empirical research to expand on this topic. This study provides important in terms of revealing the role of AI in innovation management based on the relevant literature and with examples and will contribute to the literature.
- MakaleAçık Erişim2026Matematiksel Üst Düzey Düşünme Ölçeği: Türkçeye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Kaplan, Abdullah; Kurdal, Cem
Matematik eğitimi, öğrencilerin yalnızca işlem becerilerini değil; eleştirel, yaratıcı, problem çözme ve üstbilişsel düşünme becerilerini de geliştirmeyi hedefler. Bu bağlamda, matematiksel üst düzey düşünme becerilerinin geçerli ve güvenilir biçimde ölçülmesi hem öğretimin değerlendirilmesi hem de bilişsel gelişimin izlenmesi açısından önemlidir. Bu araştırma, Zhou vd. (2024) tarafından geliştirilen Matematiksel Üst Düzey Düşünme Ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlanmasını ve geçerli, güvenilir bir ölçme aracı elde etmeyi amaçlamaktadır. Orijinal ölçekte matematiksel eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, problem çözme ve üstbilişsel beceriler olmak üzere dört temel boyut ve dokuz alt boyut yer almaktadır. Geri çeviri yöntemiyle Türkçeye uyarlanan ölçek, uzman görüşleri doğrultusunda düzenlenmiş ve 417 lise öğrencisine uygulanmıştır. Ölçeğin yapı geçerliği doğrulayıcı faktör analizi (DFA) ve ikinci düzey DFA ile incelenmiş; cinsiyete göre ölçüm değişmezliği analizi yapılarak biçimsel, metrik, skalar ve hata değişmezliği düzeylerinde modelin değişmezliği doğrulanmıştır. Güvenirlik analizleri sonucunda boyutlar arası korelasyonlar incelenmiş ve ölçeğin iç tutarlılığı sağlanmıştır. Bulgular, ölçeğin Türk kültüründe geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.