Yazarlar
- Bulut, Mehmet(5)
- Gültekin, Ömer Faruk(5)
- Filiz, Tunahan(4)
- Aydemir, Uğur(3)
- Kaya, Metin(3)
- Kırbaş, Zila Özlem(3)
- Yarımkaya, Erkan(3)
- Alevriadou, Anastasia(2)
- Aydin, Rahman(2)
- Battal, Fetullah(2)
- Boylu, Emrah(2)
- Charitaki, Garyfalia(2)
- Demirel, Can(2)
- Dombak, Kübra(2)
- Gregory, Jess L.(2)
- Imamoglu, Ilyas Kays(2)
- Isik, Cem(2)
- Ismail, Zaleha(2)
- Karaca, İlhan(2)
- Kourti, Isidora(2)
- Kul, Murat(2)
- Kömür, Gökhan(2)
- Makas, Samet(2)
- Ongan, Serdar(2)
- Ozturk, Mesut(2)
- Oğur, Yekta Göksel(2)
- Pabuçcu, Hakan(2)
- Soulis, Spyridon-Georgios(2)
- Sönmez Sarı, Ebru(2)
- Terzi, Handan(2)
- Töman, Ufuk(2)
- Türkoğlu, Elif Kaldırımoğlu(2)
- Ustabulut, Mete Yusuf(2)
- Yavuz, Rabia Burçin(2)
- Yilmaz, Sevda(2)
- Çavus, Ahmet(2)
- Çelik, Eyüp(2)
- Özkurt, Cem(2)
- Ünlü, Hami(2)
- Aksakalli, Ayhan(1)
Yayınlar
- MakaleYalnız künye2025Evaluation of Hotels in Trabzon in Terms of Disabled Tourism
Çavus, Ahmet; Ünlü, Hami
Participation in tourism activities is a right for all individuals in society. Facilitating the participation of individuals with disabilities in these activities, despite their limitations, is also a requirement stemming from international and national legislation. Therefore, this research aims to evaluate the practices of certified tourism operation hotels in Trabzon, a major tourism destination in the Black Sea Region, for individuals with disabilities, to identify existing deficiencies, and to develop proposed solutions for these problems. The research was designed using a mixed-use design. Managers of 42 certified tourism operation hotels in Trabzon completed surveys. Quantitative data from the surveys were transferred to SPSS, and descriptive analyses were conducted. The data obtained from the qualitative statements in the survey were analyzed by content analysis using the MAXQDA program. The study revealed inadequate disability-friendly practices in hotels, inadequate physical arrangements, a lack of specially trained personnel, and insufficient awareness of disability tourism.
- MakaleYayıncıda açık erişim2025A Comparison on Political Participation Levels: Izmir-Bayburt Example
Arat, Ozgur; Dursunoglu, Ismail
This study focuses on political participation levels. Political participation is the actions taken by individuals to determine and influence the political arena. In this context, the political participation levels of Izmir and Bayburt provinces were compared. Quantitative research method was applied in the study. Demographic information form and political participation dimension of democratic participation scale were used in data collection. When the political participation levels of participants living in Izmir and Bayburt provinces were compared, a significant difference was determined in favor of Izmir province in all sub-dimensions and total political participation. The study recommends in-depth investigation of the factors affecting political participation.
AtıfOpenAlex5TR Dizin4
İncele - MakaleAçık Erişim2025Scopus SJRQ1Experiences of adults with type 2 diabetes mellitus with low socioeconomic status: a qualitative study
Semerci Çakmak, Vahide; Sönmez Sari, Ebru; Çetinkaya Özdemir, Serap
Background: Adults with diabetes encounter various challenges related to managing their condition. In this study, we explored the experiences of adults with type 2 diabetes mellitus with low socioeconomic status in Türkiye. Methods: This study was conducted as a phenomenological qualitative research. The purposive sampling method was used to select adults with type 2 diabetes. Data saturation was achieved with 20 patients. The data were collected through a demographic information form and a semi-structured questionnaire. The participants were interviewed by phone. The interviews were conducted in a quiet environment where the participants could respond comfortably. During the data analysis process, the content analysis approach suggested by Graneheim and Lundman (2004) was used. This method involves identifying meaningful units within the text, coding these units, and developing sub-themes and main themes. The MAXQDA 20 software was used for data management. Results: The participants were between 41 and 71 years old. Four main themes and ten subthemes were identified in the analysis. Themes: The identified themes included difficulties with dietary management of diabetes, individual difficulties, difficulties with self-management in diabetes, and coping strategies. According to Theme 1, it was observed that the participants experienced difficulties in managing nutrition in diabetes due to the economic aspect of diet and the inability to adapt to the diet. According to Theme 2, it was observed that the participants faced physical, psychological, and social difficulties. According to Theme 3, it was observed that the participants faced difficulties related to diabetes self-management, including blood glucose monitoring, insulin injection administration, and maintaining glycemic control.” According to Theme 4, it was observed that the participants attempted to cope with diabetes-related difficulties through healthy lifestyle habits and family support. Conclusion: Our findings indicate that adults with type 2 diabetes in low socioeconomic status face challenges related to biopsychosocial factors, nutrition, and diabetes self-management. However, these individuals managed their difficulties by adopting healthy lifestyle behaviors and relying on family support. The challenges faced by adults with diabetes may be alleviated through awareness training on dietary management and glycemic control.
AtıfScopus8WoS6OpenAlex9
İncele - MakaleYalnız künye2025Scopus SJRQ2Attitudes of physical education teachers in inclusive schools towards teaching autistic students: a phenomenological study
Oğur, Yekta Göksel; Yarımkaya, Erkan; Aydemir, Uğur; Kul, Murat
With the increasing presence of autistic students in inclusive schools, understanding the attitudes of physical education (PE) teachers towards teaching these students has become important. The current study aimed to examine the attitudes of PE teachers in inclusive schools towards teaching autistic students using the theory of planned behavior. The participants of this phenomenological-qualitative study were 16 PE teachers who participated in one-on-one semi-structured telephone interviews. The interviews were transcribed for analysis and later analyzed using thematic line-by-line analysis. The findings revealed that the majority of PE teachers in inclusive schools had negative attitudes towards teaching autistic students. Barriers and challenges during teaching autistic students were more dominant for PE teachers than facilitators. The results highlighted the importance of addressing the barriers and challenges that limit the quality of PE teachers’ teaching experiences with autistic students as a way to improve PE teachers’ attitudes and indicated the need to establish an adapted PE teacher definition, especially in countries such as Türkiye.
AtıfScopus2WoS2OpenAlex2İncele - MakaleAçık Erişim2025Scopus SJRQ2From Marx to the classroom: Understanding teacher alienation in policy contexts
Aksakalli, Ayhan
This article examines the phenomenon of teacher alienation through the lens of Marxist theory, exploring how capitalist and bureaucratic structures inherent in educational policies contribute to feelings of disconnection and disenfranchisement among educators. Drawing upon Marx’s concept of alienated labor, the study delves into the ways in which teachers experience alienation within the context of modern education systems. By tracing the historical roots of alienation in capitalist societies, the article highlights the pervasive influence of market-oriented reforms and accountability measures on teacher autonomy and professional agency. Furthermore, the study examines the implications of teacher alienation for both educators and students, emphasizing the detrimental effects on teacher well-being, job satisfaction, and instructional effectiveness. It explores how feelings of alienation can hinder collaboration, innovation, and collective efficacy within educational communities, perpetuating cycles of disengagement and disaffection among educators and students alike. Ultimately, the article calls for a reimagining of education that prioritizes the empowerment and well-being of educators, challenging dominant paradigms and policies that perpetuate teacher alienation. By centering the voices and experiences of teachers, policymakers can work toward creating more supportive, inclusive, and equitable learning environments that foster a culture of collaboration, creativity, and social justice in education.
AtıfScopus7WoS6OpenAlex10İncele - MakaleAçık Erişim2025Scopus SJRQ1Online Purchasing Model for PwD (People with Disabilities) Consumers: Pre and Post Disability Behaviors
Yilmazel, Sefa Emre
People with Disabilities (PwD) is discussed in the literature as the largest minority in the world. This group generally prefers online shopping instead of store shopping due to the physical difficulties they experience. However, no online shopping model has been developed for this group. Therefore, the aim of this study is to reveal an online purchasing model for PwDs in line with the theory of planned behavior. In this regard, the effects of the variables perceived ease of use, perceived usefulness, peer communication, security concern, privacy concern and physical disabilities on consumers’ purchasing intention and subsequent purchasing behavior through subjective norms, attitude and behavioral control were investigated with pre- and post-disability data. In the study, data was collected from participants before (322) and after (546) disability. As a result of this study, it was revealed that online behavior of consumers before and after the disability differed. Especially peer communication made a significant difference in purchasing behavior after the disability. Consumers became more sensitive about security and privacy in their online shopping after the obstacle. In addition, consumers’ perceived usefulness had a significant effect on their attitudes after the disability. Therefore, as a result of the study, an online shopping model for PwD consumers was created.
AtıfOpenAlex1İncele - MakaleAçık Erişim2025Scopus SJRQ2A comparative analysis of teachers' attitudes towards including all students in six countries
Charitaki, Garyfalia; Kourti, Isidora; Gregory, Jess L.; Ozturk, Mesut; Ismail, Zaleha; Alevriadou, Anastasia; Soulis, Spyridon-Georgios; Kypriotaki, Maria; Sakici, Sehnaz; Demirel, Can
This study aims to explore differences across Greece, the UK, the USA, Malaysia, Romania, and Turkey in terms of their attitudes towards inclusive education and validate the three-model structure for attitudes towards inclusion across the above six countries. All special education teachers were administered the ATTAS-mm scale. They were employed in mainstream schools or parallel support and/or resource classes in six countries. The identified differences were interpreted regarding the effect of years of teaching experience, educational work level of teachers, and the highest degree completed across the different participating countries. Two-step cluster analysis suggested a two-cluster solution for Greece, the USA and the UK, and a three-cluster solution for Malaysia and Turkey. Finally, years of teaching experience, educational work level, and the highest degree completed had a significant effect on teachers' attitudes towards inclusion in all countries. Results are discussed for their implications in teachers training.
AtıfScopus7WoS6OpenAlex10İncele - MakaleAçık Erişim2025Scopus SJRQ1The Role of Women's Entrepreneurship, Unemployment, Global Warming, and Technology in Sustainable Development: Evidence From OECD Countries
Isik, Cem; Ongan, Serdar; Günlü, Ebru; Aydin, Rahman; Imamoglu, Ilyas Kays
This study examines the effects of women's entrepreneurship, global warming, technological advancements, and unemployment on the achievement of the sustainable development goals (SDGs) across 38 OECD countries. Using country-specific panel causality methods, the analysis reveals significant asymmetries between developed and developing economies. Women's entrepreneurship (FEM) and technology (TEC) demonstrate stronger positive effects in developing countries such as Mexico, Slovakia, and Costa Rica, supporting SDGs 5 and 9. Global warming (SUR) negatively affects both groups, with notable impacts in Belgium, Mexico, and the UK, emphasizing the urgency of SDG 13. Unemployment (UNM) poses greater threats to sustainable development in emerging economies-particularly in Turkey and Latin American nations-while its influence remains limited in advanced countries. These results underscore the heterogeneous nature of SDG progress and suggest that universal, one-size-fits-all policies may fall short. Instead, national strategies should strengthen gender-inclusive entrepreneurship and innovation, while mitigating climate risks and labor market vulnerabilities. This paper presents a novel, multidimensional econometric framework and offers original insights into how interlinked economic, social, and environmental factors influence sustainability outcomes across diverse national contexts.
AtıfScopus23WoS18OpenAlex21İncele - MakaleYalnız künye2024Ekonomik ve kültürel bağlam okuma başarısında önemli mi? Okuma başarısı ile ilişkili öğrenci, okul ve ülke düzeyi değişkenlerin incelenmesi
Kaplan, Kadir; Filiz, Tunahan; Demir, Mustafa; Kaya, Metin
Bu araştırmada, dördüncü sınıf öğrencilerinin okuma başarısını etkileyen öğrenci, okul ve ülke faktörlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda PIRLS 2021’de yer alan veriler arasından öğrenci ve okul düzeyindeki değişkenler belirlenmiş ve bu değişkenlerle ilgili veriler analize dahil edilmiştir. Ayrıca, ülkelerin gelirlerinin bireylere dağılımları ile ilgili GINI, gayri safi milli hasılanın eğitime ayrılan yüzdesi (EDGDP) ve Hofstede’nin kültürel boyut teorisinden hareketle eğitimle ilişkili olan alt boyutlar da ülke düzeyinde değişkenler olarak ele alınmıştır. Ülke, okul ve öğrenci düzeyi ile ilgili çeşitli değişkenlerin okuma başarısıyla ilişkisini incelemek amaçlandığından araştırmada yöntem olarak ilişkisel tarama modeli benimsenmiş ve veriler hiyerarşik bir yapıda olduğu için istatistiksel analizlerde hiyerarşik lineer modelleme tekniği kullanılmıştır. Analizler sonucunda öğrenci düzeyi boyutunda öğrenci zorbalığı, okumayı sevme, kendinden emin okuma, öğrenme için ev kaynakları ve evdeki dijital araçlar değişkenlerinin okuma başarısını yordadığı bulgulanmıştır. Bu değişkenlere ilaveten okul düzeyinde değişkenlerin eklenmesi ile yapılan analizler sonucunda ise akademik başarı üzerine okulun etkisi ve okul disiplini değişkenlerinin okuma başarısını yordadığı tespit edilmiştir. Öğrenci ve okul düzeyi ile ilgili değişkenler eklenerek ülke düzeyinde ele alınan değişkenlerden de ülkelerin uzun dönem-kısa dönem ve belirsizlikten kaçınma düzeyleri okuma başarısını yordadığı belirlenmiştir.
- Derleme MakaleAçık Erişim2024Görme Yetersizliği Olan Öğrenciler ile İlgili Tezlerdeki Genel Eğilimler
Cengiz, Ekrem; Dasdemir, Ikramettin
Bu araştırmada görme yetersizliği olan öğrencilerle yapılmış olan lisansüstü tezler incelenerek eğilimlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. İncelenen tezlere Yükseköğretim Kurulu Tez Merkezinden ulaşılmıştır. İncelenen tezler betimsel içerik analiziyle analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda Türkiye’de görme yetersizliği olan bireylerle ilgili yapılan doktora tezlerinin yüksek lisans tez sayısından daha az olduğu, en çok araştırmanın 2019 yılında yapıldığı, tez çalışmalarının en fazla Gazi Üniversitesinde gerçekleştirildiği, en çok araştırmanın görme engelli öğretmenliği ile müzik öğretmenliği anabilim dallarında yapıldığı, araştırmalarda daha fazla oranda nicel araştırma yönteminin kullanıldığı, örneklem gruplarının en çok amaçlı örnekleme yöntemi aracılığıyla seçilmiş olduğu, ortaokul öğrencilerinin örneklem grubu olarak daha fazla seçilmiş olduğu, veri toplama aracı olarak görüşme formunun daha çok kullanıldığı gibi sonuçlar ortaya çıkarılmıştır. Bu eğilim araştırması sonucunda görme yetersizliği olan bireylerle ilgili yapılacak çalışmaların disiplinler arası olarak planlanması ve yapılması gerektiği, özellikle okul öncesi eğitime devam eden öğrencilerle ve öğretim elemanlarıyla da çalışmaların yapılması önerilmiştir.
AtıfOpenAlex2TR Dizin1İncele - MakaleAçık Erişim2024Özel gereksinimli çocukların yaşam kalitesinin anne perspektifinden değerlendirilmesi: tanımlayıcı bir kesitsel analiz çalışması
Kırbaş, Zila Özlem
Bu çalışma annelerin bakış açısından özel gereksinimi olan çocukların yaşam kaliteleri ve etkileyen faktörleri incelemeyi amaçlamıştır. Tanımlayıcı kesitsel tipteki çalışma, Türkiye’nin Doğu Karadeniz Bölgesi’nde bulunan bir ilde yaşayan 5-18 yaş arasındaki özel gereksinimli çocukların anneleri (n=99) ile yürütüldü. Veriler, Kişisel Bilgi Formu ve QI-Disability-Parent Form ile toplandı. QI-Disability-Parent Form toplam puanları ile çocuğun tanısı, sözlü iletişim durumu arasında anlamlı bir fark bulundu (p<0,05). Çoklu doğrusal regresyon analizi ile çocuğun sözlü iletişim durumunun QI-Disability-Parent Form, çocuğun kişisel ihtiyaçlarının karşılanması durumunun Pozitif duygular, çocuğun sözlü iletişim durumunun Sosyal et- kileşim, çocuğun sözlü iletişim ve ellerini kullanabilme durumunun Bağımsızlık alt boyut- larını negatif yönde istatiksel olarak anlamlı yordadığı belirlendi (p<0,01, p<0,05). Özellikle çocuğun sözlü iletişim durumu yaşam kalitesini etkileyen önemli faktörlerden biriydi.
- MakaleAçık Erişim2024Hastaların Sağlık Okuryazarlığı ile Hasta Katılımı Arasındaki İlişkide Algılanan İletişim Engellerinin Aracı Rolü: Kesitsel Bir Çalışma
Kocakaya, Mustafa; Demir, Rahime Nur
Amaç: Bu çalışmanın amacı, sağlık okuryazarlığı ile hasta katılımı arasındaki ilişkide algılanan iletişim engellerinin aracı rolünü araştırmaktır. Gereç ve Yöntemler: Bu çalışma, amaçlı örnekleme yöntemi ile belirlenen kriterleri karşılayan 481 katılımcı ile yürütülmüştür. Veriler, Bayburt şehir merkezinde ikamet eden bireylerden toplanmıştır. Ayrıca veriler, çevrim içi yöntemler ile elde edilmiştir. Paket programları kullanılarak doğrulayıcı faktör analizi, tanımlayıcı istatistikler, korelasyon ve regresyon analizleri uygulanmıştır. Bulgular: Katılımcıların %57,8’i kadın, %31,2’si 18-24 yaş aralığında, %52,2’si bekâr, %30,4’ü lisans mezunu ve %42,6’sının 0-17.000 TL hane gelirine sahip oldukları bulunmuştur. Veriler Bayburt il merkezinde ikamet eden bireylerden toplanmıştır. Katılımcıların belirli bir hane gelirine sahip oldukları tespit edilmiştir. Tüm değişkenler arasında anlamlı ve pozitif yönde ilişki tespit edilmiştir. Sağlık okuryazarlığının iletişim engelleri üzerinde (β=0,433; p<0,001), sağlık okuryazarlığının hasta katılımı üzerinde (β=0,642; p<0,001) ve hasta merkezli iletişim engellerinin hasta katılımı üzerinde (β=0,257; p<0,001) anlamlı ve pozitif yönde etkisi olduğu belirlenmiştir. Hasta merkezli iletişim engellerinin analize dâhil edilmesiyle sağlık okuryazarlığının hasta katılımı üzerindeki etkisinin devam ettiği ancak azaldığı (β=0,530; p<0,001) görülmüştür. Sonuç: Sağlık okuryazarlık düzeyinin artışı, algılanan iletişim engellerini azaltabileceği gibi hasta katılımını artırabilir. Algılanan iletişim engelinin olmaması da hasta katılımı artırabilecek bir etkidir. Algılanan iletişim engelleri, sağlık okuryazarlığının hasta katılımı ilişkine aracılık etmektedir. Değişkenler arasındaki ilişkiler, incelenen örnekleme göre değişebilmektedir. Literatürde yer alan araştırma sonuçlarının birbirinden farklı olmasına bağlı olarak hasta katılımı etkileyen unsurların hastalığa ve bölgeye göre özel olarak araştırılması yararlı olacaktır.
AtıfOpenAlex1İncele - MakaleAçık Erişim2024Relationship between perceptions of family-to-family support, general well-being, and psychological resilience of mothers with children with special needs
Kırbaş, Zila Özlem; Şahin, Emel
This study aimed to investigate the association between perceptions of family-to-family support and the general well-being and psychological resilience of mothers raising children with special needs. Employing a descriptive correlational research design, the study included mothers of children aged 0-18 residing in a city center in northeastern Türkiye. Data collection was conducted through face-to-face interviews using the Personal Information Form, Brief Psychological Resilience Scale, General Well-Being Scale Short Form, and Family-to-Family Support Perception Scale for Families of Disabled Children. The results revealed a positive and significant relationship between mothers' perceived level of family-to-family support and their psychological resilience (β=0.437, p<0.01). Furthermore, a positive relationship was observed between mothers' general well-being levels and perceived support (β=0.315, p<0.05). However, no significant relationship was found between general well-being levels and psychological resilience (β=0.189, p>0.05). These findings underscore the significant connections between perceived family-to-family support, general well-being, and psychological resilience among mothers of children with special needs. They suggest a critical need for developing enhanced social and psychological support mechanisms to alleviate the stress and difficulties experienced by these mothers.
AtıfOpenAlex1İncele - MakaleAçık Erişim2024THE EFFECT OF THE PERCEPTION OF ORGANIZATIONAL SUPPORT AND WORK-FAMILY CONFLICT ON THE JOB PERFORMANCE OF FEMALE EMPLOYEES: A MEDIATED MODEL
Kizil, Seda
The purpose of this study is to reveal the relationship between the perception of organizational support, job performance and work-family conflict for female employees. For this purpose, data were collected via a survey technique from 176 female employees working at Bayburt University. The obtained data were analyzed using SPSS and AMOS statistical package programs. The findings of the study which used the structural equation model indicate that the perception of organizational support negatively and significantly affects work-family conflict and positively and significantly affects work performance; It has been revealed that work- family conflict negatively and significantly affects work performance. In addition, the study also concluded that work-family conflict plays a full mediating role in the relationship between the perception of organizational support and job performance. In other words, the perception of organizational support was found to lead to an increase in job performance by reducing work- family conflict (mediating variable).
AtıfWoS1OpenAlex1İncele - MakaleAçık Erişim2024Scopus SJRQ3Teachers’ Attitudes Towards Inclusive Education: a Cross-National Exploration
Charitaki, Garyfalia; Kourti, Isidora; Gregory, Jess L.; Ozturk, Mesut; Ismail, Zaleha; Alevriadou, Anastasia; Soulis, Spyridon-Georgios; Sakici, Şehnaz; Demirel, Can
The study aims to suggest a model for attitudes towards inclusive education that will yield a good fit across different countries. Moreover, we aim to explore the effect of years of teaching experience, educational work level of teachers, and the highest degree completed by teachers on teachers’ attitudes towards inclusion across different countries. A demographic scale and the ATTAS-mm were applied to 908 teachers employed in schools of general education or who offered parallel support and/or resources in five different countries (Greece, the UK, the USA, Malaysia, and Turkey). CFA suggested a 4-factor solution, which included the cognitive, affective, and behavioral factors that have been previously introduced by Gregory and Noto (2012), and a fourth factor, labeled overall attitudes towards teaching all students. In the cognitive factor, the UK had the most positive attitudes. TU, MA, and GR enrolled in the same cluster, and the USA had the least positive attitudes. In the affective factor, GR had the most positive attitude. MA and the USA enrolled in the same cluster and TU and the UK had the least positive attitudes. A similar pattern is observed for the behavioral factor with GR having the most positive attitude. TU and MA enrolled in the same cluster, and the USA and the UK had the least positive attitudes. Finally, years of teaching experience, educational work level, and the highest degree completed have a significant effect on teachers’ attitudes towards inclusion in all countries. Providing feedback for future research is the focal point of the discussion part.
AtıfScopus52OpenAlex54İncele - MakaleAçık Erişim2024Scopus SJRQ4Sexual Developmental Characteristics of Intellectually Disabled Adolescents in Türkiye: A Cross-Sectional Analysis
Kirbaş, Zila Özlem; Aktaş, Elif Odabaşi
Purpose: This study aimed to examine the sexual development characteristics of adolescents with intellectual disability in terms of several variables. The data were collected with the Personal Information Form and the Sexual Development Characteristics Scale of Children with Adolescent Mental Disabilities. Method: Independent samples tests, one-way ANOVA tests, and Bonferroni post hoc analyses were conducted to compare the descriptive characteristics of the adolescents and parents with their scale scores. Multiple linear regression analysis was employed to examine the relationships between the dependent and independent variables. Significant differences were identified between certain subdimensions of the scale and the variables. Findings: The sexual arousal subdimension of the scale accounts for 12% of the variance in the dependent variable, the knowledge about physical development subdimension accounts for 10% of the variance in the dependent variable, the sexual satisfaction subdimension accounts for 6% of the variance in the dependent variable, and the sexual self-care subdimension accounts for 11% of the variance in the dependent variable. This difference was explained by the independent variables (R2 adjusted= .12, .10, .06, .11, respectively). Conclusion: In this study, it was found that the sexual development characteristics of adolescents with intellectual disability were affected by the educational status of the mother, the place of residence of the family, the help of the spouse in childcare, the gender of the child, the verbal communication status of the child, the degree of inadequacy of the child, and the ability to meet the personal needs of the child.
AtıfScopus1İncele - MakaleAçık Erişim2023İnsan hakları duyarlılığı ve duygusal zekâ ilişkisi: öğretmen adayları üzerine bir araştırma
Yilmaz, Sevda
Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının insan hakları hassasiyetleri ile duygusal zekâları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Ayrıca öğretmen adaylarının insan hakları hassasiyetleri ile duygusal zekâya sahip olma düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre anlamlı farklılık gösterip göstermediği incelenmiştir. Araştırma ilişkisel tarama modelinde gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın örneklemini bir devlet üniversitesi eğitim fakültesinde öğrenim gören 515 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak İnsan Hakları Hassasiyet Ölçeği ve Schutte Duygusal Zekâ Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda insan hakları hassasiyeti ile duygusal zekâ arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Araştırmada öğretmen adaylarının duygusal zekâ ve insan hakları hassasiyet düzeylerinin yüksek olduğu sonucuna varılmıştır. Ayrıca kadınların duygusal zekâ ve insan hakları hassasiyet düzeylerinin erkeklerden daha yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
- MakaleAçık Erişim2023Sosyal Parafiskal Yük, Olgusal Bağlantılar ve Türkiye’de Görünümü
Bulut, Mehmet
Bu çalışmada, sosyal parafiskal yük kavramının teorik çerçevesinin belirlenmesi, bu kavramı etkileyen ve bu kavramdan etkilenen olguların ortaya konulması ve Türkiye’de sosyal parafiskal yük seviyesinin ne düzeyde olduğuna ilişkin verilerin paylaşılıp değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Sosyal parafiskal yük kavramı rakamsal olarak ortaya konulabilse de asıl önemli olan husus bu yükün hissedilme derecesidir. Bu noktada sosyal güvenlik sisteminin finansal yapısı, kayıtdışı istihdam düzeyi, prim affı/yapılandırmaları, yaptırımlar, işsizlik düzeyi gibi hususlar sosyal parafiskal yükü etkileyen önemli olgular olarak karşımıza çıkmaktadır. Türkiye’de sosyal parafiskal yükün özellikle işverenler üzerindeki etkisini azaltmak ve böylece özellikle kayıtdışı istihdam ve işsizliğin önüne geçmek amacıyla istihdam teşvikleri etkin olarak kullanılmaktadır.
AtıfTR Dizin1İncele - MakaleAçık Erişim2023Selçuklularda Engellilerin Devlet ve Toplumdaki Yeri
Aktaş, Yasemin
Bireylerin fiziksel ve zihinsel yetersizliğini ifade eden engellilik hâli tarih boyunca tüm toplumlarda karşılaşılan bir durumdur. Selçuklularda da engellilerin varlığı bilinmekle birlikte bu insanlardan devlet ve toplum hayatının her alanına dâhil edilenler olmuştur. Selçuklu sultanları sağlık sorunlarını çözmek amacıyla hastaneler inşa etmiş ve tıbbî çalışmaları desteklemişlerdir. Ayrıca sosyal yardımlaşmayı sağlamak için vakıflar kurmuş ve hankâhlar inşa etmişlerdir. İhtiyaç sahibi insanlar da buralardan faydalanabilmişlerdir. Selçuklu Türkiyesi’nde Ahîlik Kurumu da kendi bünyesinde Orta Sandığı yapılanmasıyla engelli bireylerin yanında yer almıştır. Bununla birlikte sosyal hayat içerisinde himaye edilen engelli bireylerin, idarî ve siyasî yapılanma içerisinde yer almasına da imkân tanınmış, bedensel engellilik liderlik ve komutanlık yapılmasında yetersizlik olarak görülmemiştir. Bu insanlardan engeliyle isimlendirilen Çolak Bâzdâr ile Topal Fahreddin Ali gibi devlet adamları askerî faaliyetlere yön vermişlerdir. Selçuklu devletlerinde engelli bireylerle kültürel hayat içerisinde de karşılaşılmaktadır. Büyük Selçuklu Devleti’nden itibaren engelli âlimlerin yetiştiği görülmekle birlikte Türkiye Selçukluları devrinde kaleme alınan eserlerde de bedensel engellilik konusunda nakiller bulunmaktadır. Engelli bireyler, Selçuklu devletlerinde ötekileştirilmeden daima himaye edilmenin yanında siyasî ve askerî faaliyetlerin içerisinde yer alabilmiş, sosyal ve kültürel hadiselerde de varlıklarını gösterebilmişlerdir.
AtıfOpenAlex2TR Dizin1İncele - MakaleAçık Erişim2023A Socioeconomic Perspective on Suicide Cases: Studies on a Group of Middle-Income Countries
Emsen, Ömer Selçuk; Gültekin, Ömer Faruk
Suicide is a phenomenon that poses a danger to all parts of society. It is highly likely that there is a strong correlation between socioeconomic indices and suicide rates. The study's goal is to research the relationship between suicide and socioeconomic indicators. In the study, suicide frequency for the period 1990-2017 (per 100 thousand people), per capita income, mean schooling, unemployment rate, and the share of cancer cases in the population variables of the BRICS and MIST country group members analyzed using the Panel ARDL method. According to results, suicide is negatively associated with per capita income and mean schooling. The relationship between the share of cancer cases in the population and suicide is positive. No significant relationship found between the unemployment rate and suicide. Due to certain limitations of the study and the multifaceted determinants of suicide, more studies are needed on the subject. In middle-income countries, increasing wealth and improving educational opportunities play a role in reducing suicide.
AtıfOpenAlex1TR Dizin1İncele
