The indirect association between psychological well-being and professional commitment through teacher self-efficacy among Turkish language teachers

MakaleYayıncıda açık erişimScopus SJRQ1
  • SDG 3 · Sağlık ve Kaliteli Yaşam
  • SDG 4 · Nitelikli Eğitim
RDL Kalıcı Bağlantı (PID)
https://rdlopen.rawdatalibrary.net/r/bayburt/16791Resmi atıflarda kullanılan kalıcı adres
DOI
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2026.1901378Yayıncı resmi DOI adresi
İndeks kayıtları
Kaydın indeks veri tabanlarındaki sayfası (aktarımda alınan kayıt numarasıyla). Erişim, indeksin kendi koşullarına bağlıdır.
Atıflar
OpenAlex
0
Her kaynağın kendi saydığı toplam atıf; aktarım ve zenginleştirme sırasında alındı.
Tam Kayıt
AlanDeğerDil
dc.contributor.authorŞahin, TG
dc.contributor.authorBanaz, E
dc.contributor.authorÖzbilen, U
dc.date.accessioned2026-10-29T19:25:52.545473721Z
dc.date.available2026-10-29T19:25:52.545473721Z
dc.date.issued2026
dc.identifier.doi10.3389/fpsyg.2026.1901378
dc.identifier.pmcidPMC13672629
dc.identifier.pmid42890954
dc.identifier.urihttps://rdlopen.rawdatalibrary.net/r/bayburt/16791
dc.language.isoen
dc.relation.ispartofFrontiers in psychology
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.titleThe indirect association between psychological well-being and professional commitment through teacher self-efficacy among Turkish language teachers
dc.typeArticle
rdl.citation.openalex0
rdl.departmentInonu Universitesi, Malatya, Türkiye
rdl.departmentBayburt Universitesi, Bayburt, Türkiye
rdl.departmentHakkari Universitesi, Hakkâri, Türkiye
rdl.oa.statusgreen
rdl.scopus.quartileQ1
rdl.sdgSDG04
rdl.sdgSDG03
rdl.source.indexPUBMED