Bu dergideki yayınlar
17 →- MakaleYalnız künye2021What are The Financial and Technologic Determinants of Cryptocurrency Prices? The Case of Bitcoin
Gülhan, Ünal; Temurlenk, Mehmet Sinan
Blockchain is distributed database provides encrypted transaction tracking. Similarly, Crypto money or cryptocurrency can be defined as digital currency or asset designed as alternative exchange tool, which uses cryptography to secure transactions based onblockchain database systematic is traded like cash. Moreover, without having central control system and authority, Bitcoin attracts investors more and more with this feature. In this context, the importance of this study may well explain factors affectingcryptocurrency prices in Bitcoin specific. It is used while choosing variables that determine Bitcoin prices, not only financial and economic factors, but also Bitcoin mining and Bitcoin Google Trend Index. While electricity unit costs from variables are included in model design; It is thought that electrical energy costs consumed by CPUs and GPUs of computers used by Bitcoin miners may have impact on Bitcoin prices In this study, bitcoin prices were modeled primarily with Box-Jenkins method with using between 2015-2020 daily data. In this study, it has been conducted with chosen control variables which are Gold unit prices, oil prices, Euro / Dollar parity, S&P 500 Index, LIBOR, Bitcoin Google Trend Index and electricity unit costs were determined as control variables and their effect on bitcoin prices was analyzed based on the Box-Jenkins model. Box-Jenkins modelling is chosen because this model has more power on forecasting future values with using AR and MA process together.
- MakaleYalnız künye2021The Word‘Saŋ’and Its Derivativesin Turkic
Güzel, Ferdi
The saŋ word which means “bird droppings” is seen for the first time in Karakhanid Turkish. This word, which has several variants in historical and contemporary dialects, has been forgotten in time and has not been able to maintain its existence in most of the contemporary dialects. In Turkish, these words and their derivatives in the historical process with the expansion of meaning “animal manure, dirt, dirt, garbage, trash” and so on meanings have also gained. One of the derivatives of the saŋ word and not just in Turkish dialects of Turkish that has been identified saŋra is derived with + rA (< +Xr +A) which a rare structure. The clarification of the structure of the word saŋra willalso contribute to the understanding of the çöpre word which cannot be given a definitive judgment on its structure.
- MakaleYalnız künye2021Some Determinations About Yakutiye Madrasas
Ozdemir, Gazi
The research has three purposes. The first of these is the determination of the influence levels of Gazan Han, Olcaytu Han, Bulugân Hatun and Hoca Yakut, whose names are found in the inscription of Yakutiye madrasahs that served as educational institutions in the cities of Bayburt and Erzurum during the Ottoman Period. The second is to put forward the reasons why madrasahs were built in these cities. The third is to examine whether the two madrasahs are connected with each other. Qualitative research method and literature search technique were used in the study. The research data, studies on Erzurum and Bayburt Yakutiye madrasas, and the archives of the Presidency Ottoman Archive and the General Directorate of Foundations created documents on the subject. Archive documents were selected to shed light on the subject with a purposeful sample. The data were evaluated with content analysis. As a result, it was understood that Hodja Yakut was not a builder in the construction of madrasahs, but was only responsible for the construction processes of the madrasahs. In the selection of the cities of Bayburt and Erzurum, it was concluded that the courage of the people of the region and their effective strategic position in the Sunni-Shi'a struggle were effective. It was determined that some information about the operation, income and other areas related to the Bayburt and Erzurum Yakutiye madrasas needed to be re-evaluated.
AtıfTR Dizin1
İncele - MakaleYalnız künye2021The Trade in Mongolian Iran
Dayı, Özkan
The factor of trade which emerged as a part of world history, with the beginning of people’s production, has influenced the history and human activities in political, social, military, civic and economic terms. From the earliest times, states have attached great importance to the flow of trade and commercial relations. The trade shows up us as a concept that shapes world history. Mongolian goverments, which held trade routes in the XIII.century, gave great importance to commercial security since the era of Genghis Khan, and this mentality continued in the same way in the Ilkhanians, who were on the silk and spice trade route. The commercial activities of the Ilkhanians which handled mostly within the framework of their military and political activities in the Mongol rule in pre-Asia, the influence on the trade routes and the relations between the Ilkhanid rulers and the merchants, appear as a curious part of the history of Ilkhanians. In our study we will try to convey the commercial activities in the geography dominated by Ilkhanians, the flow of trade of Iran in XIII century, the effects of political conflicts on trade and the factors influencing the Ilkhanian trade.
- MakaleYalnız künye2020Algılanan Örgütsel Desteğin Örgütsel Özdeşleşmeye Etkisi: Psikolojik Güvenliğin Aracı Rolü
Battal, Fetullah; Soyalın, Mesut
Bu çalışmanın amacı örgütsel özdeşlemeye etki eden unsurları araştırmaktır. Bu bağlamda algılanan örgütsel desteğin örgütsel özdeşleşme üzerindeki etkisi ve bu etkide psikolojik güvenliğin aracı rol üstlenip üstlenmediği incelenmiştir. Hipotezlerin test edilmesi amacıyla bir kamu üniversitesinde çalışan 195 üniversite personelinden anket yardımıyla veriler toplanmıştır. Analiz bulgularına göre algılanan örgütsel desteğin örgütsel özdeşleşmeyle olumlu ve anlamlı yönde bir ilişkiye sahip olduğu ve ayrıca psikolojik güvenliğin bu ilişkide kısmi bir aracı rol üstlendiği belirlenmiştir.
AtıfTR Dizin3
İncele - MakaleYalnız künye2018İyi Bir Eğitim Ortamı İçin Yedi İlke ve Modellerle Desteklenen İşbirlikli Öğrenme Yöntemlerinin Akademik Başarıya Etkisi
Doymuş, Kemal; Öztürk, Bilge
Bu araştırmanın amacı; iyi bir eğitim ortamı için yedi ilke ile desteklenen, işbirlikli öğrenme yöntemlerinden Okuma-Yazma-Uygulama (OYU), Öğrenci Takımları-Başarı Bölümleri (ÖTBB) ve modellerle birlikte uygulanan OYU’nun fen bilgisi öğretmenliği lisans programının birinci sınıfında öğrenim gören öğrencilerin maddenin tanecikli yapısını anlamalarına yönelik etkisini belirlemektir. Araştırmada, nicel araştırma desenlerinden biri olan yarı-deneysel yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliği Lisans Programı’nın birinci sınıfında öğrenim gören 115 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplamak amacıyla Ön Bilgi Testi (ÖBT) ve Akademik Başarı Testi (ABT) kullanılmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistiklerden faydalanılmış ve anlamlılık analizi için tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Araştırmada tüm deney gruplarının akademik başarılarının kontrol grubuna göre yüksek olduğu belirlenirken (p<0.05), deney grupları arasında da modellerle birlikte uygulamanın yapıldığı OYU grubunun, yalnızca OYU’nun uygulandığı gruba göre daha başarılı olduğu belirlenmiştir (p<0.05).
AtıfTR Dizin3
İncele - MakaleYalnız künye2018Positive and Negative Ageism Scale (PNAS) A Validity and Reliability Study
Sarikoca, Erem; Yurttaş, Süleyman
The aim of this study is to develop a scale to determine the attitudes of university students towards elderly people. 31 expressions were formed to cover all dimensions of the old discrimination. 400 university students participated in this study. In the analysis of the data, AFA and DFA were used. Cronbach's alpha coefficients were calculated to provide information on the reliability of the scale. With the AFA analysis, the items with the factor load values lower than 0.32 were tried to be scaled and 8 items were subtracted from the scale. For the validity of the scale, DFA was performed and a two-factor scale was obtained. According to the findings obtained from the analysis; RMSEA 0.062, NNFI 0.90 and CFI 0.91. These values showed good agreement between the sub-factors and the scale. According to the general Cronbach Alpha coefficient (0.801), it can be proposed that the scale is quite reliable.
AtıfTR Dizin5
İncele - MakaleYalnız künye2018Profesyonel Etik Standartlar, Kurumsal Sosyal Sorumluluk Algısı ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışı Arasındaki İlişkiler
Battal, Fetullah; Karabey, Canan Nur
Bu çalışmanın amacı çalışanların profesyonel etik standartları benimseme düzeyi,kurumsal sosyal sorumluluk algıları ve örgütsel vatandaşlık davranışları arasındaki ilişkileriincelemektir. Araştırmada kullanılan veriler, bir ilimizdeki 211 özel hastane çalışanından yüz yüzeanket tekniğiyle toplanmıştır. Toplanan veriler LISREL8.7 programı yardımıyla yapısal eşitlikmodellemesi ile analiz edilmiştir. Ulaşılan bulgular profesyonel etik standartları benimsemedüzeyinin gönüllü kurumsal sosyal sorumluluk algısını artırdığını göstermiştir. Ayrıca ekonomik,etik ve gönüllü sosyal sorumluluk algısının çalışanın iş arkadaşlarına yönelik vatandaşlıkdavranışını artırdığı bulunmuştur. Yasal sorumluluk algısının ise örgüte yönelik vatandaşlıkdavranışlarını olumlu yönde etkilediği gözlenmiştir. Bunun yanında çalışanın profesyonel etikstandartları benimseme düzeyinin örgüte yönelik vatandaşlık davranışlarını doğrudan etkilediğide tespit edilmiştir.
AtıfTR Dizin7
İncele - MakaleYalnız künye2018Türkçe Öğretiminde Okuduğunu Anlama Stratejilerinin Kullanımı Üzerine Bir İnceleme
Bayram, Bora; Aktaş, Elif
Okuma eylemi; yazılı, görsel ve elektronik metinler üzerinde dikkat, algılama,hatırlama, anlamlandırma, yorumlama, sentezleme, değerlendirme ve çözümleme gibizihinsel işlemlerin bir arada gerçekleştiği bir dil becerisi olarak tanımlanmaktadır. Okuma,öğrenme için başvurulan temel bir strateji olduğundan eğitimin her aşamasında geliştirilmesigereken önemli bir beceridir. Amacı öğrenme olan okuma etkinliğinde esas nokta,seslendirmekten ziyade anlamlandırmak olmalıdır. Çünkü okumada asıl olan anlamadır.Bireyin yaşam boyu gereksinim duyacağı bir beceri olan okumanın geliştirilmesi, okuduğunuanlama stratejilerinin kazandırılmasıyla mümkündür. Bu araştırmada Türkçe ve sınıföğretmenlerinin uygulama sürecinde hangi okuduğunu anlama stratejilerini kullandıklarıtespit edilmeye çalışılmıştır. Bu amaçla öğretmenlere kullandıkları stratejileri belirtmeleriistenen bir form uygulanmıştır. Formda katılımcılara “Okuduğunu anlama etkinliklerikapsamında okuma öncesi, okuma sırası ve okuma sonrası hangi stratejilerikullanıyorsunuz?” sorusu yöneltilmiştir. Rize ve Bayburt illerinde görev yapan 39 Türkçe vesınıf öğretmeni bu araştırmanın çalışma grubunu oluşturmaktadır. Çalışma grubununbelirlenmesinde kolay ulaşılabilir durum örneklemesi kullanılmıştır. Nitel yaklaşıma uygunolarak desenlenen araştırma, betimsel bir nitelik taşımaktadır. Öğretmenlerin yanıtlarındanelde edilen veriler, yüzde ve frekans analizleri ile çözümlenmiştir. Araştırma sonuçlarınagöre, Türkçe öğretmenlerinin okuma öncesinde en fazla amaç belirleme, görsel yorumlama,ön bilgileri harekete geçirme; okuma sırasında not alma; okuma sonrasında ise soru-cevapstratejisini kullandıkları tespit edilmiştir. Sınıf öğretmenlerinin ise okuma öncesinde en fazlagörsel yorumlama; okuma sırasında kelime anlamını bulma; okuma sonrasında ise özetlemestratejisini kullandıkları tespit edilmiştir. Ayrıca araştırmada Türkçe ve sınıf öğretmenlerininokuduğunu anlama stratejilerini okuma sonrasında daha fazla, okuma öncesinde ise daha azkullandıkları tespit edilmiştir.
AtıfTR Dizin9
İncele - MakaleYalnız künye2018The Effect of Peer Teaching Technique on 6th Grade Students' Achievement Levels towards the Systems Unit in Our Body
Töman, Ufuk
The aim of this research is to teach peer tutoring to 6th grade students. Research pre-test - post-test Designed in semi-experimental model with control group. According to the research, a total of 46 students (Female: 25, Male: 21) participated in 6 / A and 6 / B classes in a private secondary school in the Kecioren district of Ankara province. One of the classes was the application group (6 / A, N: 24) and the other was the control group (6 / A, N: 22). The students in the application group were selected as "Teacher Peer". The process of cultivating peers was conducted before the research of the 6 determined students and at 5 sessions at the forty minutes. In the training program of the educating peers, the 8 week practice was done with peer teaching technique in the context of "Systems in our Body". In this process, control also has traditional teaching techniques. The research data has been reached by Inel (2009) in the "Academic Achievement Test of Systems Unit in Our Body" series. As a result of the study, it was revealed that peer education is more effective on the academic achievement levels of the science students in the research than the traditional teaching.
AtıfTR Dizin1
İncele
Tam Kayıt
| Alan | Değer | Dil |
|---|---|---|
| creativeworkseries.issn | 1304-4990 | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-29T19:19:41.165566097Z | |
| dc.date.available | 2026-10-29T19:19:41.165566097Z | |
| dc.identifier.uri | https://rdlopen.rawdatalibrary.net/r/bayburt/14722 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.title | Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi |
