Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

• 2

• MakaleAçık Erişim2023/r/bayburt/16599
  Artırılmış Gerçeklik Teknolojisinin Fen Bilimleri Dersinde Çevresel Düşünce, Çevresel Davranış ve Çevreye Yönelik Tutum Değişkenlerine Etkisi

  Arici, Faruk

  Fen öğreniminde teknolojinin kullanımı oldukça yaygındır. Yaygın olarak kullanılan bu teknolojilerden birisi de artırılmış gerçeklik (AG) teknolojisidir. Bu araştırma AG teknolojisinin öğrencilerin çevreye yönelik tutum, çevresel düşünce ve çevreye yönelik davranışları üzerindeki etkililiğini ayrıca bu değişkenler arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırma çevreye karşı olumlu davranış, düşünce ve tutum sahibi bireylerin yetiştirilmesini AG teknolojisi kullanımıyla desteklediği için literatürde anlamlı bir yere sahip olacağı söylenebilir. Araştırma süreci, yarı deneysel desendeki ön test ve son test kontrol gruplu modele göre düzenlenmiş, bir deney ve bir kontrol grubu ile yürütülmüştür. Deney grubunda AG teknolojisi kullanılırken, kontrol grubunda mevcut program uygulanmıştır. Örneklem, 27 Kontrol grubu ve 26 Deney grubu olmak üzere 5. Sınıfta öğrenim görmekte olan 53 katılımcıdan oluşmuştur. Çalışmada veriler çevresel tutum ölçeği ile toplanmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler MANOVA ve korelasyon analizine tabi tutulmuştur. Sonuçlar AG kullanımının ortaokul öğrencilerinin çevreye yönelik tutum, düşünce ve davranışlarına olumlu katkı sağladığını göstermiştir. Ek olarak deney ve kontrol gurubunda çevresel tutum, davranış ve düşünce değişkenlerinden bazıları arasında pozitif veya negatif ilişkiler olduğu belirlenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, ortaokul fen bilgisi dersleri kapsamında çevreye karşı olumlu düşünce, davranış ve tutum geliştiren bireyler yetiştirmek için AG teknolojisinin derslerde kullanılması önerilmektedir.

  • 
  AtıfOpenAlex6

  İncele
• MakaleAçık Erişim2023/r/bayburt/15693
  Comparative Analysis of Turkish as a Foreign Language Teaching Programs Prepared by Maarif Foundation and Ankara University TÖMER

  Kaplan, Kadir

  In the study, the Teaching Turkish as a Foreign Language Programs prepared by Ankara University TÖMER and Maarif Foundation were examined and the similarities and differences of the programs in terms of learning outcomes were emphasized. In the study in which document analysis, one of the qualitative research designs, was used, 69 of the 316 objectives in the program prepared by Ankara TÖMER were related to listening skills, 45 to oral expression skills, 54 to conversational speaking skills, 90 to reading comprehension skills, 58 to written expression skills; In the program prepared by the Maarif Foundation, 264 of the 1315 objectives were associated with listening/watching skills, 210 with oral interaction skills, 222 with oral production skills, 302 with reading skills, and 317 with writing skills. It was observed that the most common outcomes were related to listening, followed by oral interaction and oral production, reading and writing, respectively, and that a total of 61 outcomes were common in the two programs. The common learning outcomes related to listening are the skills of following instructions and directions, using question expressions, developing skills related to daily life, enriching vocabulary, and following the content presented in different environments; the common learning outcomes related to oral expression and conversation, oral interaction and oral production are the skills of using stereotypes, expressing oneself, and preparing speeches with different content; common learning outcomes related to reading are reading media messages, understanding the information conveyed through different text types, and comprehending messages to facilitate daily life; common learning outcomes related to writing are conveying feelings and thoughts, and preparing texts in different contents.

  AtıfTR Dizin1

  İncele
• MakaleAçık Erişim2022/r/bayburt/15743
  Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ders Kitaplarındaki Etkinliklerde Kullanılan Yöntem ve Teknikler

  Maden, Sedat; Durmaz, Nidanur

  Yabancı dil öğretiminde amaç tıpkı ana dil öğretimindeki gibi dört temel dil becerisinin kazandırılmasıdır. Belirtilen amaca ulaşmak büyük ölçüde öğretim şekline yani yöntem ve tekniklere bağlıdır. Öğretim şeklinin ise en somut biçimiyle yer aldığı materyallerin başında ders kitapları gelmektedir. Belirtilen olguların birbiriyle ilişkisini ortaya çıkarmak için bu çalışmada, yabancı dil olarak Türkçe öğretimi Yedi İklim ders kitaplarındaki etkinliklerde kullanılan yöntem ve tekniklerin belirlenmesi ve beceri alanlarına dağılımının ortaya konulması amaçlanmıştır. Çalışmada örneklem olarak Yunus Emre Enstitüsü tarafından hazırlanmış olan Yedi İklim Türkçe Öğretim Seti A2, B2 ve C2 seviyesi ders kitapları belirlenmiştir. Her dil düzeyini tamamlamak için kazanılması gereken becerileri kapsadığı için bu düzeyler tercih edilmiştir. Çalışmada nitel araştırma desenlerinden doküman incelemesi yöntemi kullanılarak veriler toplanmıştır. Verilerin toplanmasında tema, metin adı, etkinlik, kullanılan yöntem-teknik başlıklı kontrol listeleri oluşturulmuş ve yöntem-tekniklerin frekans tabloları çıkarılmıştır. Güvenilirliği sağlamak için ulaşılan veriler iki alan uzmanı tarafından incelenmiş ve betimsel analiz yöntemi ile yorumlanmıştır. Araştırma sonucunda, yabancı dil olarak Türkçe ders kitaplarında en fazla kullanılan yöntem ve teknikler arasında katılımsız dinleme, katılımlı konuşma, sesli okuma, boşluk doldurmanın yer aldığı, ayrıca kelime öğretiminde boşluk doldurma ve sözlü anlatımda kullanma, dil bilgisinde gösterip yaptırma ve diğer tekniklerden ise soru cevabın daha çok tercih edildiği tespit edilmiştir.

  • 
  AtıfOpenAlex3·TR Dizin2

  İncele
• MakaleYalnız künye2020/r/bayburt/14978
  Türkiye’de Beşeri Sermaye, İnovasyon ve Ekonomik Büyüme İlişkisinin Ekonometrik Analizi (1995-2018)

  Eygu, Hakan; Coşkun, Hüseyin

  Bu çalışmada 1995-2018 dönemi yıllık verileri kullanılarakTürkiye ekonomisi için beşeri sermaye, inovasyon ve ekonomikbüyüme arasındaki ilişki zaman serileri analiz yöntemleriyleincelenmiştir. Değişkenlerin durağanlığının tespitinde Genişletilmiş Dickey-Fuller ve Phillips-Perron birim kök testleri, değiş-kenler arasındaki eşbütünleşme ilişkisinin varlığı ve uzun dö-nem ilişkisinin tespitinde Johansen eşbütünleşme analizi kullanılmıştır. Nedensellik ilişkisinin tespitinde ise Granger nedensellik analizi kullanılmıştır. Kurulan modele uygulanan analizler sonucunda değişkenler arasında eşbütünleşme ilişkisininolduğu tespit edilmiştir. Beşeri sermaye ve yeniliğin ekonomikbüyüme üzerinde kısa dönemde etkisinin olmadığı ancak uzundönemde pozitif etkisinin olduğu, sermaye yatırımlarının ve iş-gücünün hem kısa hem de uzun dönemde ekonomik büyümeyietkilediği görülmüştür. Granger nedensellik analizi sonucundasermaye yatırımları ve ekonomik büyüme arasında çift yönlü,işgücünden ekonomik büyümeye, işgücünden sermaye yatırımlarına, beşeri sermayeden yeniliğe doğru tek yönlü nedensellikilişkileri tespit edilmiştir.

  AtıfTR Dizin4

  İncele
• MakaleYalnız künye2020/r/bayburt/14977
  Türkiye’de İşsizliğin Seçili Makroekonomik Göstergelerle Etkileşimi: SVAR Analizi

  Okur, Fatih; Soylu, Ozgür Bayram

  Bu çalışmanın amacı 1996-2018 dönemi için Türkiye ekonomisi açısından özellikle de son dönemde önemli bir yere sahip olan işsizlik göstergesinin küreselleşmenin etkisiyle önemkazanan yabancı yatırım akımları ile olan etkileşimi, yatırımların finansmanında önemli bir yere sahip olan tasarruflar ile etkileşimi, yeni ekonomik düzende üzerinde önemle durulan Arge harcamaları ile etkileşimini incelemektir. SVAR modelininkullanıldığı çalışmada işsizlik oranı, doğrudan yabancı yatırımakımlarının gayrisafi yurtiçi hâsıla içerisindeki payı, Ar-ge harcamalarının gayrisafi yurtiçi hâsıla içerisindeki payı ve tasarrufların gayrisafi yurtiçi hâsıla içerisindeki payı yüzdelik olarakkullanılmıştır. Bulgular incelenen dönemde doğrudan yabancıyatırım akımlarının işsizlikte meydana gelen değişimlerin%50’sini açıkladığını, Ar-ge harcamalarının işsizlikte meydanagelen değişimlerin %28’ini açıkladığını, tasarrufların ise işsizlikte meydana gelen değişimlerin %13’ünü açıkladığını ortayakoymaktadır. İşsizlikte meydana gelen değişimlerin %9’u isegöstergenin kendi iç dinamiklerinden kaynaklanmaktadır.

  İncele
• MakaleYalnız künye2020/r/bayburt/14973
  İş Yerindeki Narsisizm ve İş Tatmini Arasındaki İlişkide Örgütsel Özdeşleşmenin Rolü

  Battal, Fetullah

  Bu çalışma, çalışanların narsistik kişilikleri ile iş tatminleriarasındaki ilişkide örgütsel özdeşleşmenin rolünü ortaya koyabilmek amacıyla yapılmıştır. Bu amacı gerçekleştirmek için Erzurum ilinde faaliyette bulunan hastane çalışanına anket yapılmıştır. Bu kapsamda çalışma üç kısımda ele alınmıştır. İlkolarak iş yerinde narsisizm, iş tatmini ve örgütsel özdeşleşmekavramları açıklanmış ve ikinci bölümde ise bu kavramlarınilişkileri ele alınmıştır. Son kısımda ise hastane çalışanları üzerinde yapısal eşitlik modellemesi kullanılarak anket yöntemiyleelde edilen veriler (207) kişi üzerinde uygulanmıştır. Araştırmasonuçlarına göre çalışanların narsisizm, iş tatmini ve örgütselözdeşleşme düzeylerinin orta seviyelerde olduğu görülmüştür.Bununla birlikte hastane çalışanları üzerinde yapılan yapısaleşitlik modellemesinden hareketle iş yerinde narsisizm davranışının iş tatminini olumlu ve anlamlı olarak etkilediği gözlenirken; örgütsel özdeşleşme ile iş tatmini arasında da olumlu veanlamlı bir ilişkinin olduğu görülmüştür. Ayrıca iş yerindekinarsisizm ile iş tatmini arasındaki ilişkide örgütsel özdeşleşmenin kısmi aracılık rolünün olduğu ortaya koyulmuştur

  AtıfTR Dizin7

  İncele
• MakaleYalnız künye2019/r/bayburt/15079
  Türkiye’deki İşletme Gruplarının Çeşitlendirme Stratejilerinin Çeşitlenme Düzeyleri ve Borsaya Kote Olmaları Bakımından Karşılaştırılması: Eski ve Yeni Dönem İşletme Grupları

  İlhan, Ahmet

  Örgüt ve yönetim alanında son dönemlerde büyük şirketlerkesiminde işletme grupları oldukça dikkat çeken konulardanbirisi haline gelmiştir. Çünkü işletme grupları, ekonomik dönüşümün yaşandığı sanayileşme süreciyle birlikte ortaya çıkan vegelişen örgüt yapılarıdır. Bu çalışmada Türkiye’de 1980 öncesive sonrası ortaya çıkan işletme grupları, uyguladıkları çeşitlendirme stratejilerinin boyutlarından birisi olan çeşitlenme düzeyleri bakımından kıyaslanmıştır. Elde edilen bulgular ışığındaeski dönem işletme gruplarının çeşitlendirme stratejilerine bağlıolarak çeşitlenme düzeyi, firma sayısı ve borsaya kote olan firma sayıları bakımından yeni dönem işletme gruplarından dahayüksek bir düzeye sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu noktada eski ve yeni dönem işletme gruplarının ayrıştıkları görülmektedir.

  İncele
• MakaleYalnız künye2019/r/bayburt/15074
  Erzurum İlinde Yaşayan Seçmenlerin Siyasal Davranışlarında Sosyo-Kültürel Faktörlerin Etkisi

  Dursunoğlu, İsmail

  Bu çalışmada, sosyo-kültürel faktörler üzerinden seçmendavranışları incelenmektedir. Sosyo-kültürel faktörler arasındaaile, arkadaş çevresi, geçmişe yönelik oy verme, din, sivil toplum, kültürel değerler gibi başlıklarda katılımcıya sorular yöneltilmiştir. Çalışmada, saha araştırması için Erzurum ilinin tercih edilmesi, şehrin sosyo-kültürel açıdan güçlü niteliğinin bulunduğuna dair ön kabuldür. Nitekim araştırma sonuçları dabunu göstermektedir. Çalışmada, Erzurum il merkezinde yaşayan 18 yaş üstü kişilere(seçmen), seçmen davranışlarını içerenanket uygulanmış ve alınan cevaplar üzerinden analizler yapılmıştır. Çalışmada tesadüfi örnekleme yöntemi referans alınmıştır. Çalışmanın amacı, sosyo-kültürel faktörlerin seçmendavranışları üzerindeki etkisini ölçmektedir. Çalışma bulgularına bakıldığında Erzurum ilinde yaşayan seçmenlerin siyasaldavranışlarında bu faktörlerin etkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

  AtıfTR Dizin2

  İncele